點擊查看：2015年計算機二級考試《C語言》提高練習題匯總

　　1[單選題] 在數(shù)據(jù)管理技術發(fā)展的三個階段中，數(shù)據(jù)共享最好的是( )。

　　A.人工管理階段

　　B.文件系統(tǒng)階段

　　C.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段

　　D.三個階段相同

　　參考答案：C

　　參考解析：數(shù)據(jù)管理發(fā)展至今已經(jīng)歷了三個階段：人工管理階段、文件系統(tǒng)階段和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段。其中最后一個階段結構簡單，使用方便邏輯性強物理性少，在各方面的表現(xiàn)都最好，一直占據(jù)數(shù)據(jù)庫領域的主導地位，所以選擇C。

　　2[單選題] 設有定義：int x，Y，z;，且各變量已賦正整數(shù)值，則以下能正確表示代數(shù)式‘ 

　　的C語言表達式是( )。

　　A.…1.…0/x。/y，/zB.1/x * Y * zC.1/(x * Y * z)D.1/x/y/(double)z

　　參考答案：A

　　參考解析：代數(shù)表達式1/(X·Y·z)是小數(shù)，轉為cf語言的表達式必須是小數(shù)。A選項由于l.0為浮點數(shù)，計算結1果自動轉換為浮點數(shù)，故A選項正確。選項B，C，D的表達式均為0。答案為A選項。

　　3[單選題] 以下程序擬實現(xiàn)計算sum=1+1/2+1/3+…+1/50。

　　程序運行后，不能得到正確結果，出現(xiàn)問題的語句是( )。

　　A.sum+=1/i;B.while(i<50);C.sum.=1.0;D.i++;

　　參考答案：A

　　參考解析：選項A中，8111111+=1/i;i為整型，因此l/i是整型類型，當1/i有小數(shù)時，小數(shù)部分會被截斷。因此l/i結果始終為0，導致結果出錯，應改為8111m+=1.0/i。因此答案為A選項。

　　4[單選題] 有以下程序：

　　程序運行后的輸出結果是( )。

　　A.2，3，1，6，8，7，5，4，10，9，

　　B.3，4，2，7，9，8，6，5，11，10，

　　C.2，4，3，9，12，12，11，11，18，9，

　　D.1，2，3，6，8，7，5，4，10，9，

　　參考答案：C

　　參考解析：題目中定義了一個結構體類型s，然后定義了一個結構體變量s并初始化，執(zhí)行f函數(shù)后，將s中元素a的每個元素都加上i，這里需要注意最后一個元素沒有加i，所以最終答案為C選項。

　　5[單選題] 以下敘述正確的是(　　)

　　A.C編譯程序把文件后綴為.C的源程序文件編譯成文件后綴為.obj的二進制文件

　　B.C編譯程序把文件后綴為.C的源程序文件編譯成文件后綴為.exe的可執(zhí)行文件

　　C.C編譯程序把文件后綴為.obj的二進制文件編譯成文件后綴為.exe的可執(zhí)行文件

　　D.鏈接程序把文件后綴為.C的源程序文件鏈接成文件后綴為.exe的可執(zhí)行文件

　　參考答案：A

　　參考解析：C編譯程序把文件后綴為.C的源程序文件編譯成文件后綴為.obj的二進制文件，鏈接將一個或多個目標文件與程序用到的庫文件連接起來，形成一個可以在操作系統(tǒng)直接運行的執(zhí)行程序.exe，故排除B，C，D選項，答案選A選項。

　　相關推薦：

　　2015計算機二級《C語言程序設計》無紙化操作題匯總

　　2015年計算機二級考試《Acess》通關練習題匯總

　　2015計算機二級考試《VB》模擬練習題及解析匯總