點擊查看：2016計算機二級《C語言》基礎練習題及答案匯總

　　1[單選題] 以下敘述中正確的是( )。

　　A.用C語言編寫的程序只能放在一個程序文件中

　　B.C程序書寫格式嚴格，要求一行內只能寫一個語句

　　C.C程序中的注釋只能出現在程序的開始位置和語句的后面

　　D.C程序書寫格式自由，一個語句可以寫在多行上

　　參考答案：D

　　參考解析：C語言編寫的程序可以放置于多個程序文件中，所以A錯誤。C程序中的一行可以有多條語句，所以B錯誤。C語言中的注釋語句可以與原語句放在一行也可以不放在一行，所以C錯誤。

　　2[單選題] 以下選項中，能用作數據常量的是( )。

　　A.115LB.0118C.1.5el.5D.0115

　　參考答案：A

　　參考解析：A選項中l15L表示ll5是長整型數據，合法。B選項是八進制常量的表示方法，但是在八進制中不能含有數字8，所以B錯誤。c選項中e后面應該是整數不能是小數l.5，所以c錯誤。D選項中八進制常量應該是數字…0開始，而不是字母…O開始。

　　3[單選題] 對于一個正常運行的C程序，以下敘述中正確的是( )。

　　A.程序的執行總是從main函數開始，在程序的最后一個函數中結束

　　B.程序的執行總是從程序的第一個函數開始，在main函數結束.

　　C.程序的執行總是從main函數開始、

　　D.程序的執行總是從程序的第一個函數開始，在程序的最后一個函數中結束

　　參考答案：C

　　參考解析：任何一個c程序都是從主函數main開始，至主函數main結束，所以選擇c選項。

　　4[單選題] 有以下程序：

　　程序運行后的輸出結果是( )。

　　A.1 2B.1 4C.123 4D.123 456

　　參考答案：D

　　參考解析：fprintf()函數向文本文件輸出數據，將輸出的內容按格式輸出翻硬盤的文本文件中。執行兩次fprintf后。文件中的內容為。l23 456”，所以D選項正確。

　　5[單選題] 有以下程序：

　　程序運行后的輸出結果是( )。

　　A.1，2，1，2，2，4

　　B.1，2，6，6，7，8

　　C.1，2，2，4，2，4

　　D.1，2，6，6，2，4

　　參考答案：A

　　參考解析：全局變量與函數體內局部變量同名時，局部變量會覆蓋全局變量，因此在subl()函數內，全局變量m，n是不可見的，在函數suhl()對m，n操作的是局部變量，對全局變量不產生影響。但在sub2()函數內，由于沒有和全局變量變量重名，因此在此函數內，m，n是可見的。因此，第一個pfinff()打印的是全局變量m，n，故打印的是l，2，第二個pfinff()，調用suhl()，沒有修改全局變量m，n.故打印的是l，2，第三個一村()，之前調用了sub2()，修改了全局變量m，n。因此，打印的是2，4。故答案為A選項。

　　6[單選題] 軟件測試的目的是( )。

　　A.評估軟件可靠性

　　B.發現并改正程序中的錯誤

　　C.改正程序中的錯誤

　　D.發現程序中的錯誤

　　參考答案：D

　　參考解析：軟件測試是為了發現錯誤而執行程序的過程，測試要以查找錯誤為中心，而不是為了演示軟件的正確功能。不是為了評估軟件或改正錯誤。

　　7[單選題] 有以下程序：

　　程序運行后的輸出結果是( )。

　　A.321B.12300C.1D.123

　　參考答案：D

　　參考解析：程序首先將數組a[10]中的元素l、2.3分別寫入了文件dl。dat文件中，然后又將dl.dat文件中的數據123，整體寫入到了變量n的空間中，所以打印n時輸出的 數據為123。

　　8[單選題] 有以下程序：

　　程序執行后的輸出結果是( )。

　　A.2B.3C.7D.0

　　參考答案：A

　　參考解析：因為fun(int x)是一個遞歸函數，所以主函數中fun(7)經過3次遞歸調用，其過程可以描述為“fun(7)=7一fun(5)=7一(5一fun(3))=7一(5一(3一fun(1)))=7一(5一(3—3))=7—5=2”，所以最后輸出結果為2。因此.A選項正確。

　　9[單選題] 有以下程序：

　　執行時輸入：2<回車>，則輸出結果是( )。

　　A.1 23 4B.5 431C.1235D.32 1 4

　　參考答案：C

　　參考解析：第一個for循環初始化數組a，分別為l，3，5，隨機數，形成了基本有序的序列，再將輸入的數字插入到數組a，使他們形成有序序列。因此可以分析出，打印的結果為1，2，3，5。故答案為c選項。

　　10[簡答題]學生記錄由學號和成績組成，N名學生的數據已放入主函數中的結構體數組中，請編寫函數fun，其功能是：把分數最低的學生數據放入b所指的數組中，注意：分數最低的學生可能不止一個，函數返回分數最低的學生人數：

　　注意：部分源程序在文件PROGl.C中。

　　請勿改動主函數main和其他函數中的任何內容，僅在函數flm的花括號中填入你編寫的若干語句。

　　參考解析：

　　【考點分析】

　　本題考查：查找結構體數組中的最小數據，需要通過for循環語句和if條件語句來完成。

　　【解題思路】

　　本題中第一個循環語句的作用是遍歷數組求出最低分數，第二個循環語句的作用是將數組中的元素與最低分比較，查找是否存在與最低分相等的成績。

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