二、程序填空題

　　(1)0

　　(2)10*x

　　(3)n/10

　　【考點分析】

　　本題考查：已知某數，如何求該數各個位數值，已知各個位數值，如何表示該數;除法運算。

　　【解題思路】

　　填空l：定義變量t用來存放某數的各個位數值，此處判斷t是否為偶數，即對2求余結果是否為0。

　　填空2：將t作為x的個位數，原來x的各個位上升l位，即x=10{x+1。

　　填空3：每循環一次，通過除法運算，去掉數值最后一位。

　　【解題寶典】

　　如果知道某數n的各個位的數值，可以得到該數值n，如n的個位為a、十位為b、百位為c，那么n=c}100+b*10+a。如果知道數值n，可以采用求余和除法操作來表示其各個位，如n%10(取個位)、n/J0(取十位)，讀者可以自己考慮一下，如果是三位數，如何提取各個位?四位數呢?

　　三、程序修改題【參考答案】(1)}t=0;(2)if(d%2 1=O)或if(d%2==1)

　　【考點分析】

　　本題考查：指針型變量作為函數參數;if語句條件表達式，結合奇偶數的表示方法來確定該表達式內容。

　　【解題思路】

　　(1)由函數定義可知，變量t是指針變量，所以對t進行賦初值0是不對的。因為t指向的是存放新數的變量，所以此處應給新數賦初值0，即。t=0。

　　(2)變量d表示數S各個位上的數，此處的if條件應為判斷d是否為奇數。

　　四、程序設計題【參考答案】voidfun(char pl[]，char p2[])

　　in“，j;

　　for(i=0;pl[i]f=。、0’;i++);

　　for(j=0;p2[j]!=。、0’;j++)p1[i++]=p2[j];

　　p1[i]，_。、0’;}

　　【考點分析】“

　　本題考查：不使用字符串函數實現字符串連接操作。通過for循環語句來完成，不要忘了最后需要加上字符串結束標識‘、0’。

　　【解題思路】

　　本題用兩個循環完成操作，第1個循環的作用是求出第l個字符串的長度，即將i指到第1個字符串的末尾。第2個循環的作用是將第2個字符串的字符連到第l個字符申的末尾。最后在第l個字符串的結尾加上字符串結束標識‘、0’。

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