二、基本操作題(共18分)

　　在考生文件夾下，有一個名為myform的表單。打開表單文件，然后在表單設計器中完成下列操作：

　　1.將表單設置為不可移動，并將其標題修改為“表單操作”。

　　2.為表單新建一個名為mymethod的方法，方法代碼為：wait”mymethod”window

　　3.編寫OK按鈕的Click事件代碼，其功能是調用表單的mymethod方法。

　　4.編寫Cancel按鈕的Click事件代碼，其功能是關閉當前表單。

　　三、簡單應用題(共24分)

　　在考生文件夾下，完成如下簡單應用：

　　1.利用查詢設計器創建一個查詢，其功能是從xueshen9和chengii兩個表中找出l982年出生的漢族學生記錄。查詢結果包含學號、姓名、數學、英語和信息技術5個字段;各記錄按學號降序排列;查詢去向為表 tablel。最后將查詢保存為queryl.qpr，并運行該查詢。

　　2.首先創建數據庫cj_m，并向其中添加xueshen9表和chengji表。然后在數據庫中創建視圖view1，利用該視圖只能查詢數學、英語和信息技術3門課程中至少有一門不及格(小于60分)的學生記錄;查詢結果包含學號、姓名、數學、英語和信息技術5個字段;各記錄按學號降序排列。最后利用剛創建的視圖view1查詢視圖中的全部信息，并將查詢結果存儲于表table2中。

　　四、綜合應用題(共18分)

　　首先利用表設計器在考生文件夾下建立表table3，表結構如下：

　　民族字符型(4)數學平均分數值型(6，2)英語平均分數值型(6，2)

　　然后在考生文件夾下創建一個名為mymenu.mnx的下拉菜單，并生成菜單程序mymenu.mpr。運行該菜單程序則在當前Visual FoxPro系統菜單的末尾追加一個“考試”子菜單，如下圖所示。

　　“考試”菜單下“計算”和“返回”命令的功能都通過執行“過程”完成。

　　“計算”菜單命令的功能是：根據xuesheng表和chengji表分別統計漢族學生和少數民族學生數學和英語兩門課程的平均分，并把統計結果保存在表table3中。表table3的結果有兩條記錄：第1條記錄是漢族學生的統計數據，“民族”字段填“漢”;第2條記錄是少數民族學生的統計數據，“民族”字段填“其他”。

　　“返回”菜單命令的功能是恢復到Visual FoxPro的系統菜單。

　　菜單程序生成后，運行菜單程序并依次執行“計算”和“返回”菜單命令。

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