作為一個簡單的練習(xí)，如果你理解了上例中Calc分列方法的用法，你很可能可以進(jìn)行很好的推測，但是他可以簡單的作為人員數(shù)量的用例使得輸出結(jié)果為1000:

　　• 在組中返回最大的負(fù)數(shù)作為一個正數(shù)。
 
　　• 如果數(shù)字是負(fù)數(shù)且返回值為剩下幾個數(shù)的總和作為一個正數(shù)，那么忽略第一個數(shù)字。
 
　　• 返回相互作乘積運(yùn)算而得的數(shù)字。

　　現(xiàn)在請參考下面在單元測試之中的小改動：

　　<TestMethod()> _
　　Public Sub Parse_NegativeFirstNum_ReturnsSumOfTheRestAsPositive()
    　　Dim c As New Calc
    　　Dim parsedSumResult As Integer = c.Parse("-1", "-1000")
    　　Const SUM_WITH_IGNORED_FIRST_NUM As Integer = 1000
    　　Assert.AreEqual(SUM_WITH_IGNORED_FIRST_NUM, parsedSumResult)
　　End Sub

　　這個是不是比較容易理解呢？當(dāng)聲明消息消失之后，表達(dá)意圖最合適的地方就是測試的名字。 如果你廣泛的使用了它，你將會發(fā)現(xiàn)你不再需要讀測試代碼就能明白代碼測試的目的所在。事實上，你經(jīng)常根本不需要寫任何注釋，因為代碼，特別是那些帶著實例的，他們自己是證明自己的。

　　名字包含了三部分內(nèi)容： 測試下方法的名字（解析），測試下的狀態(tài)或者規(guī)則（帶著第一個負(fù)數(shù)傳遞一個字符串），以及預(yù)期的輸出或者運(yùn)行情況（剩余數(shù)字的總和以一個正數(shù)的形式返回）。需要注意的是我從名稱中將Test以及Calc這兩個詞刪除。我已經(jīng)知道這是一個屬性的測試因此在此沒有重復(fù)此信息的必要。我也知道這是一個在Calc類中的測試因為測試類經(jīng)常是寫給一個特殊類的（這個類也許已經(jīng)被命名為CalcTests）。

　　名字也許會很長，但是又有誰在乎呢？它讀起來更像是一個標(biāo)準(zhǔn)英語的句子而且它使得一個新來的開發(fā)者更容易明白測試的內(nèi)容。更是這樣，當(dāng)這個測試發(fā)生故障時，我們甚至不需要調(diào)試代碼就可以知道問題究竟出在哪里。

　需要注意的是，我已經(jīng)在前面分別實際演示了通過在不同行中創(chuàng)建一個結(jié)果變量的方法從聲明操作中進(jìn)行分解操作。這樣做至少有兩個理由。第一個理由是，你可以為一個變量分配一個可讀性強(qiáng)的名字，它可以包含結(jié)果，這樣可以使你的聲明行非常易于理解以及易于讀。第二點(diǎn)是，測試下與對象相反的invocation 可能非常的長，它可能會使你的聲明行延伸出屏幕的邊緣之外，這樣導(dǎo)致測試者向右滾屏。就我個人而言，我認(rèn)為這個是非常惱人的。

　　我在我的測試中使用了很多常量以確保我的聲明讀起來像一本書。在先前的例子之中，你可以讀到聲明中說：“確保分解總數(shù)是與忽略第一個數(shù)后所得總和是相等的。” 為你的變量取一個很好的名字能夠在某些程度上彌補(bǔ)對于測試的命名不足。

　　當(dāng)然，有時一個聲明 消息是在一個單元測試中傳遞intent的最好的方法。 一個好的聲明消息始終能夠解釋什么因該會發(fā)生或者什么發(fā)生了而且為什么會出錯。舉個例子來說，“分列應(yīng)該忽略掉第一個數(shù)字如果這個數(shù)字是個負(fù)數(shù)的話”，“分列不能夠忽略掉第一個負(fù)數(shù)”，還有“X調(diào)用對象Y標(biāo)記錯誤”這些都是有用的聲明消息，它們很清晰的描述了結(jié)果的情況。

　　在你的設(shè)置方法中避免部分相關(guān)的代碼

　　一個<TestInitialize()> 方法是樣例成員變量在測試中使用的一個好地方。你所有的測試，只有在一部分的測試中避免變量。他們可以為測試設(shè)置本地變量。如果你創(chuàng)建了部分相關(guān)的實例作為類的成員，用來在測試中簡單的避免創(chuàng)建的副本，你應(yīng)該使用在文章前面解釋的工廠方法，使用部分相關(guān)變量使得你的代碼和設(shè)置方法缺少易讀性。一旦變量在一個或者每個測試中使用，那么他應(yīng)該是<TestInitialize()> 方法的一個成員和變量。

　　Figure 5 展現(xiàn)了一個擁有兩個成員變量的類的測試。但是他們中的一個(cxNum)只被部分使用。Figure 6 展現(xiàn)了如何在測試中替換代碼從而使它更加易讀的方法。

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