網友：四級的閱讀怎么做到快速、正確兼得？

　　張傳東：這也是我一直在強調的，四、六級考試應該說在閱讀方面可以考察大家的判斷能力和找答案的能力，就要求大家首先對文章的語篇要有所了解。了解里面的邏輯關系，第二最重要的是看題目中的關鍵詞和關鍵信息。從題目中發掘作者出題的動向，以及找到題目中的關鍵詞和關鍵信息。然后根據關鍵詞和關鍵信息到原題中找答案，然后迅速找到含有答案的那句話，然后回到選項。四個選項一般有二個或二個以上跟題目無關，把它排除在外，最后成功率可以提高到50％甚至75％。再和文章中的話做一下對比做到一一對應。這是我經常說的快準狠找答案。

　　網友：按您說的步驟做閱讀，我總會花很多時間，怎么才能縮短其時間呢？

　　張傳東：我跟大家說過第一遍閱讀文章的時候，不要做到面面俱到。只要掌握文章的主題，另外每一段講什么，就是知道主要的大意。形成很強的語篇后再根據題目中的信息到原文中定位答案。花費時間過長的話，第一點因為語篇太細，另外在單個上存在弱點，另外在選項上沒有做到先排除再對立。

　　主持人：閱讀和作文是得分的一大塊，您能不能給大家梳理一下在做閱讀的時候應該注意哪些題型或者哪些方面容易出題，考生怎么應對，比如有推理、有細節。

　　張傳東：細節題在四級中占到60％，六級中比例即使有所下降但也在50％以上，是出題的重點。另外一方面主題、結論題也是出題的動向，如果單純從文章中里說，我曾經說過文章中經常出題的點有以下幾類，第一是議論文或者論述文文體的第一段，特別是首序這部分。第二帶有強烈的轉折詞或者讓步從句這部分會出題。第三在含有比較級、最高級涉及到作者最難懂，議題的對比和下結論的時候。第四點就是每一段的段尾或者一篇文章的末段，也是出題的重點。關于數據的出題大家可以根據信息明確地找到。

　　主持人：其他題型呢？

　　張傳東：主旨題和結論題涉及到語篇概念，這篇文章如果主旨題和結論題沒有答對我個人認為是理解原因而不是基本功原因了。

　　主持人：如果有的答案你不是很確切，選一個跟內容不是非常相關的答案正確率會非常高嗎？

　　張傳東：我個人不是這么認為。任何細節題都要向主題上靠。

　　網友：如果我要是不知道答案選C的幾率會不會多一些？

　　張傳東：我不敢茍同，正如一個學生問我，聽說有人發過這樣的言論，詞匯題包括其他的一些選擇題，選C的可能性很大，他說干脆全部選C，我個人認為這樣的話是對自己不負責，態度首先就不端正。

　　網友：什么時候收第二卷？

　　張傳東：我周三拿到考場指令，應該是10：45。提前35分鐘收卷，和以前一樣。

　　網友：改錯老是丟分是比較頭疼的問題，您看我應該怎么辦呢？

　　張傳東：該考生適當地到恩波六級專區問一下蔣永國老師，蔣永國老師在改錯上的造詣很高，可以把改錯分為十大類，比如連詞、分詞類、前后主語一致的等等。

　　網友：我還是想問一下閱讀，是應該先看題目還是應該先看文章呢？這篇文章大概因此看幾遍基本上就不用再看了？

　　張傳東：關于順向閱讀還是逆向閱讀，個人選擇如果考生基本功非常好，看完題干后就可以知道題干中的主要信息和類型，這樣的考生才可以先看題目再看文章。但有些時候這樣的方法可能不很安全。我個人認為是先看文章再看問題，這也就涉及到先看文章的時候不一定要面面俱到，只是迅速瀏覽，看語篇結構再回頭看題干再看問題和答案再回選項中對比一下。順向閱讀的辦法第一遍肯定要看一下，第二遍在做每道題的時候適當地回去看一下，這題在回答完后可能會看二三遍。

　　網友：我閱讀的推理題總是做錯有什么方法？

　　張傳東：和主題掛鉤另外還有單句的理解、選項的理解。

　　網友：對于作文的寫作來說是否套用那些模式的句子比較保險，還是根據自己的所想來寫得高分的可能性大一些？

　　張傳東：這要根據情況來看，如果該考生的英語基本功比較好的話，可以慎重地選擇模板或者靈活地運用模板。可以適當地運用模板中的經典句型或者閱讀當中，或者做詞匯中的經典句型。這樣的話可以使文章更加地妙筆生花。但是對于基本功不好的同學，大家可以適當地采用一些模板，但運用模板的時候一定不能僵化，要見機行事。比如有些模板可能從第一句到最后一句都是死的，如果按上面生搬硬套，可能對整個文章意思的表達產生一定的限制，總之對模板的使用應該是靈活、慎重。

　　網友：如果我的英語水平一般，采用背進式的方式寫作文是否會引起閱讀老師的反感？

　　張傳東：如果運用得非常靈活老師是不會反感的，最起碼老師會認為這個句子寫得比較安全、正確，但運用得不得當，老師會產生反感。因為畢竟閱卷老師也看過市面的模板，要做靈活運用。