北大考場

　　為盡可能避免出現高分低能的英語學習現象，2004年起，國家英語證書考試做出改革，原來的結業考試改為水平考試，許多學校開始在新的四級證書考試中增設口 語考試，以增加學習的實際應用能力。對此，北大也正嘗試“英語口語考試”的革新。

　　北大一小步，口語測評一大步

　　王小剛走出教室，長出一口氣，想不到準備了兩天半的考試幾分鐘就解決了。不用再與神情嚴肅的老師對話，他覺得很放松，很快按提示完成了全部測試，以前考試中出現直冒汗的那些情形都已經成為過去式了。“這次肯定能過。”小剛對此很有信心。另一位大三的考生則說，剛接觸這個新的考試感覺有些緊張，熟悉了考試模式也就不緊張了，談到考試的作用時他說，這個考試會讓我更重視口語學習，督促我在提高口語方面多下功夫。

　　在最近結束的北大英語四級考試中，共有1808名在校本科生參加了口語考試。考場內他們每個人的面前擺著一部電話。考生只需要撥通指定的電話號碼，與全自動測試系統進行10分鐘的互動交流即可完成英語口語考試。幾分種后，老師就可以在網絡上查詢到成績報告。

　　北大外語學院劉紅中副教授介紹說，以前500個學生參加考試，就要用20個老師；而這次考試我們只用了20個電話。我們覺得，如果在教學之前給學生一個這樣的考試，告訴他分數，告訴他的口語缺陷，然后再通過學習，最后再進行一次測試，教學效果一定會好一些。

　　據悉，英語口語的考試是北大英語四級考試中必考的項目，專家認為，一向銳意改革的北大在全國高校中首用英語口語考試新方法，探索了一條新的口語教學道路，將給其它學校以帶頭示范作用，“率先吃螃蟹”的現實意義重大。這一小步不僅是對英語口語評測方法的突破嘗試，更是在教育意識上成為業界的楷模——借助國際最優秀的全自動英語口語評測系統，有效的提高了工作效率，并在公平性、權威性、準確 等各個方面避免了人工評測的問題，真正對考生帶來積極的影響。

　　PhonePass沖破傳統口語考試三道關

　　傳統的英語口語考試都是人工考試，教師學生面對面，一問一答，客觀評分但主觀因素還是不可避免。如果考生考試量比較大，問題就非常明顯，考試評價的標準、考生能力的反饋還有考試的效率都沒有一個統一嚴格的規格。劉紅中教授認為，“電話考試”比較全面，與傳統方式比較，它要求學生輸出信息更多、顯得更客觀。

　　學生普遍反映，傳統的面對面考試方式，受教師個人因素影響較大，公平、權威和準確性都難以評判。而全自動英語評測系統的電腦統一評分，相對解決了這些問題。一位剛參加完北大英語口語“電話考試”的學生表示，以前一直困惑的能力反饋問題，現在因為通過“電話考試”能很快得到成績，成績中可以清晰地顯示出，考生在哪些方面需要再提高：是詞匯量不夠，還是發音有問題？考生能通過考試知道自己的差距進行有意識的改進，而擺脫了傳統考試只知道不足而不知如何填補的劣勢。這是困擾英語學習問題的一大瓶頸，但通過全自動英語評測可以充分解決。

　　北大率先采用的全自動英語考試系統是聯晨教育引進PhonePass，不久前到中國參加學術會議的PhonePass之父、國際著名語言學家、語言測試理論專家，美國斯坦福大學語言學教授Jared博士接受記者采訪時透露，PhonePass集合了語音識別、測試學理論、心理學、數字分析、統計學模型理論等尖端技術，可以將參試者的語音數字化，傳輸到中央處理服務器上進行數據分析和處理。

　　測試評分是根據參試者在測試期間的電話交談中實際使用的詞匯、以及在所運用的句子和短語中體現出的語速、流利程度及發音情況來綜合評估。

　　據了解，美國教育考試處ETS 就采用了PhonePass的技術平臺作為TSE英語口語考試的測試平臺,而不久開始的新托福口語測試也采用了相同技術原理的平臺。PhonePass現在已經被包括美國、加拿大、德國、韓國、日本、香港等國家和地區廣泛認可，這些地區的人們把參與全自動英語口語測試當作一種潮流。在亞洲，早在漢城2002年世界杯足球賽期間，組委會就曾應用自動化測試對數萬名志愿者進行英語口語的評估。

　　北大外語學院副院長劉樹森教授親身體驗過測評，當時他就敏銳地指出，各項測評分數可以有助于應試者發現自己的不足所在，以便在學習中有針對性地強化學習，可以避免學習的盲目性。也有專家指出， 在四六級改革大背景下，應用PhonePass對進行測試，對學生告別往日“啞巴口語”的狀況，自覺重視并提高口語起到的作用是無庸質疑的。
       
　　據介紹，該系統將發布IDT   網絡版本，屆時，被測試者無論在哪里，只要有可以上網的電腦，耳機和麥克，就可以很輕松地通過互聯網就可以完成測試。一個科學有效的評估體系的變革，會帶動整個學習系統和學習意識的極大改進，PhonePass在中國教育系統的不斷應用，是英語教育自身希望突破的預示，而PhonePass本身在公平、權威、準確和效率上的價值，實實在在的在潛移默化的影響著中國的英語學習體系。