看來考試培訓市場，讓新東方這樣的培訓學校賺足了利潤，然而接下來的交談，記者卻明顯感到一種危機意識。

    北京新東方學校校長教學助理何剛：“今年我們四六級培訓人數比去年稍微少了一點，大概就降了10%不到的樣子。”

    何剛坦言：近年開始，四六級考試，甚至托福都在著手考試制度改革，不僅如此，隨著人們培訓觀念、就業觀念的轉變，5萬家良莠不齊的培訓機構面臨不同的生存危機，一些經不起考驗的學校紛紛遭到學員投訴教學質量差，甚至遭遇官司，也有的因為招生困難關張了事，在市場走向成熟的過程中，整個行業面臨陣痛。

    戴爾英語董事長王中偉：“過去僅僅是教學生考試技巧的機構，以后將蒙受巨大的損失。”

    英孚教育中國區運營經理張明志：“那么消費者對整個中國英語培訓市場的評價是一般，是魚目混雜價格混亂很多小型企業小型的機構，品質層次不齊，這是消費者的感受。”

    聯合國教科文“教育創新研究”中國首席專家孟萬金：“他們會加速調整，我想越是私立化的越要加速調整，否則他要被時代淘汰。如果跟不上這個時代的進步他就會被淘汰，我相信他們肯定會拼命的加速改革。要緊跟時代步伐。”

    主持人張冬：中國社會調查所發布的“2005年度中國英語培訓市場調查報告”中，被訪者認為：我國英語培訓市場存在幾大主要問題，一、培訓教育機構質量和服務參差不齊；二、虛假欺騙夸大其詞；三、教學質量控制體系體差；四、價格混亂，五、小型機構信譽不佳；六、就業市場對于應試英語教育存在一定盲目性。

    面對種種問題，在我看，這“陣痛期”其實就是一個“調整期或者行業洗牌的開始”，那么面對英語市場這塊既誘人又有點燙手的山芋，市場該如何轉型呢？英語經濟該向左走 還是向右走。

    英語經濟，向左走 向右走？

    CBD商務區是京城英語培訓市場競爭最為激烈的地區之一，這里云集了國內外十幾家著名的培訓學校，面對大量的高端培訓人群，在經歷英語考證培訓“興奮期”后，一些培訓機構開始把目光轉向應用類型的英語培訓。

    華爾街學院中國首席執行官大衛：“現在目前我們已經投入了超過一千萬美元，在中國市場。”

    英孚教育中國區總裁蘇丹：“令人驚嘆中國已成為世界上最大最重要，并且是最具潛力的英語重要市場，學英語不再單純是為了出國留學，而是提高個人能力的有效手段。” 蘇丹介紹說：英國文化委員會發現在2010年之前有二十億人學習英語，這是一個龐大的產業，在英國英語教育的收入從65億增長到100多億英鎊，現在英語教育方面的收入已經超過了英國的石油和船運的收入，占英國國內生產總值的1%和出口總額的4%.而中國則是這一增長的主要驅動力。但是與此對應，中國的英語市場還比較年輕，特別是培訓行業存在發展的盲目性。

    英孚教育中國區運營經理張明志：“現在已經有60、70%的消費者認為，學習英語的目的是為了應用，是為了提升自己的素質，是為了找到更好的工作，為了生活更方面，視野更開闊，所以在十年以前，我們并沒有跟風轉型，盲目地為了適應中國消費者的現實需要而進行應試英語培訓。”

    張明志說，除了戰略方向的選擇，中國英語市場最缺乏的是個性化品牌的建設、質量管理的監控能力和創新能力。相對于龐大的需求而言，5萬家英語培訓機構不是少了而是顯得太多了，究其原因，就是沒有特色，沒有規模。

    英孚教育中國區運營經理張明志：“日本是一個英語教育非常成熟的市場，他們第一號品牌的培訓機構就有幾千家，遍布在日本各地，就像日本的羅森店一樣，無處不在，一個品牌就有這么多的學校，這個在中國沒有這種現象。”

    中國教育國際交流協會秘書長尤少忠：“我想對培訓機構最主要的一個內容，就是你培訓一定要設計很好的培訓方案，尤其根據不同的被培訓者的要求，提供不同的方案。”

    EF教育全球教育總監馬克：“我想隨著更多的外國外語教學機構的參與，中國在英語教學方面也發生了很多的變革，這些革命式的新方法，可以極大地推動中國學生學習英語的能力，比如學生可以把英語的資料下載到手機上，可以下載到MP3上，可以輕松在網上得到英語學習的資料，可以通過電子郵件得到英語課程，也可以得到虛擬的英語課程。技術對于教學方法可以帶來很多的變化。”

    主持人張冬：有經濟學家指出，我國95%以上的行業和產品已基本實現了供求平衡或供大于求，惟獨教育遠遠未滿足需求，仍是賣方市場。英語教育尤為如此。然而就是這個高速發展的賣方市場，仍舊暴露出這樣那樣的問題。以至于辦學的人和上學的人有著各式各樣的矛盾和困惑。