盡管國家學位條例并沒有把學位與英語四級掛鉤列入規定，但滬上多數高校仍選擇“
掛鉤”：未通過英語四級的學生不能授予學士學位。本市某高校教務處負責人表示，這樣的規定主要是為了增強約束力，促使學生在校期間努力提高英語水平�，F在，招聘單位對畢業生是否持有大學英語四、六級證書比較看重，如此規定也有助于提高該校學生的就業競爭力。

　　復旦大學教務處負責人介紹說，以前復旦也選擇“掛鉤”，主要是為了提高學生學習英語的積極性。而如今復旦的英語四級通過率近100%，英語四級考試已不成為學生申請學士學位的門檻，也失去了“掛鉤”的必要。

　　對于這場否定之否定的“游戲”，各校的學位負責人均表示理解，因為英語四級考試作為全國性的考試，不可能適用于各所學校。他們認為，這正反映了大學生英語水平的全面提高。一流大學已不滿足于一般的學習要求，而要走能體現自己優勢和實力的學位認證之路。

　　據復旦教務處負責人透露，復旦正準備聯合幾所辦學實力相近的學校，組織一個統一的英語考試，體現一流學校學生的英語能力和特點，而且更注重考查學生英語實際應用能力。

　　上海外國語大學梅德明教授認為，四級考試與學位授予二者并沒有必然聯系，只要學生在大學期間達到了大學英語教學大綱規定的要求，就應該授予其學士學位。另外，大學英語四、六級在社會上的認同程度越來越高，學生如果連大學英語四級都沒通過，想找一分滿意的工作很困難。既然有社會的認同和需求，兩者即使不掛鉤，學生也會去考。