更換題型前的最后一次大學英語四六級考試結束。盡管早在兩個月前，有關部門就宣布此次考試不采用新題型，但作為2006年全面開展試點考試的前奏，此次考試所反映出來的一些規律，仍能指導學生們有效準備今年的新大學英語四六級考試。

    聽力口音實現多元化

    據新東方國內考試部主任周雷表示，這次聽力考試的難度總的來說與去年持平，但英語六級聽力考試中的語音實現了多元化。

    在六級聽力題中，男生和女生的口音分別是英音和美音。周雷認為，隨著改革后加大聽力段落題的比例，出現不同口音題型的可能性會越來越大。這就要求學生在今后的聽力訓練中，不能光聽標準的美音，還要對英音、澳大利亞甚至印度、東南亞口音的英語予以關注，什么地方的英語發音都要聽一點，以免到時措手不及。

    閱讀緊盯新聞體段落

    據周雷說，四級閱讀新題型中要考查的快速閱讀、選詞填空等都沒有在這次考試中出現，但閱讀段落內容已經轉向了焦點問題和西方主流國家的熱點話題。比如這次的四級閱讀考試中，出現了2002年9、10月份國外媒體的新聞通稿，幾乎沒有改動，就成為了閱讀考查的段落。因此準備閱讀題就要從平時入手，多看英文報紙、瀏覽網上的英語新聞，這有利于熟悉新聞報道的題材、掌握一些新聞用詞的規律。

    另外，四級閱讀考試中出現了段落非常多的文章，六級閱讀中，長句、難句的量在增多，這些都是閱讀趨勢的體現。

    寫作命題更具實用性

    這次四六級作文的題目分別為：名校校園是否應該向公眾開放，給公司的一封拒絕信。從話題的選擇上可以看出，如今的四六級作文考試越來越具有實用性，因為要讓每個參加考試的學生都有話可說，所以出題更加貼近學生生活。

    從已經公布的新四級樣題來看，作文將被安排在考試的最前面進行，這種順序的變動，意味著對寫作的重視，保證寫作文的時間專項專用，不能像以前那樣壓縮寫作時間來完成閱讀、完型填空等題目，或是有些同學會把閱讀中看到的好單詞放到作文中去。

    至于如何應對新四六級英語考試的寫作，專家表示，重在積累，如果學生將要參加今年六月份的四六級考試，那么從現在開始，每周堅持寫一篇文章，寫作題目可以參考以前的四六級考題，或者托福、考研的作文題。(