首先，從文章題材上看，這次考試的選材同以往沒有太大區別，仍舊是社科類的文章居多，搭配一篇科技類的文章。 第一篇文章是從經濟學角度討論了女性的受教育問題，而在2005年12月的考試中，第三篇和第四篇也都分別討論了教育中的有關道歉方法的問題及教育資金短缺問題。可見教育類問題是近幾年的熱點文章， 同學們備考時應該多掌握一些相關的背景知識。這樣對解題速度和正確率的提高大有裨益。本次考試的第二篇文章是關于“老來得子(女)，第三篇是關于跨國求職，第四篇是科技方面的，關于車的防盜裝置問題。本次考試沒有出現比較生僻和冷門的題材。選取的都是社會熱點，對于同學門來說，基本不存在由于選材而造成的解題障礙。

　　其次，從出題角度看，本次考試的出題體現了一個鮮明的特征，即越來越考察考生對文章的真正理解、吸收、推斷和歸納。在第一、二兩篇文章中，大量出現需要在真正讀懂文章基礎上進行局部歸納和推斷才能得出正確答案的題目，考察的不僅僅是同學們對單詞、句子的理解，而側重于考察從宏觀層面對整篇文章的把握。與此同時，單純依靠回文定位技巧就能找到答案的題目比例大大下降，而且集中在第三篇和第四篇文章中。以第一篇文章為例，文章主題女性、女童的教育問題是近期討論很多的話題，但考生一定要注意本文并不是泛泛而談，而是從經濟學的角度來討論教育問題的，只要能深刻把握住關鍵詞economic(economics、economist)、investment ，解題就會變的容易許多。文章開篇點題：在女童教育方面投資比在其他方面投資回報率更高，并說明是像社會問題一樣的經濟問題。第二段給出發展中國家的家庭不給女孩教育投資，結果導致惡性循環。第三段怎么把惡性循環變成良性循環——為女性提供教育。第四段說明受教育的女性在經濟方面的優勢。

　　第22題是這樣出題的，

　　22 By saying “….the prophecy becomes self-fulfilling…” (line4-5.Para.2), the author means that_______

　　A)girls will eventually find their goals in life beyond reach

　　B) girls will be increasingly discontented with their life at home

　　C) girls will be capable of realizing their own dreams

　　D) girls will turn out to be less valuable than boys

　　本題表面上是考察句子意群的含義，實則是考察考生對第二段整個段落意思的準確把握，這是對詞組在語篇層面上的考察。這道題目比較難，需要推理一下。這句話的意思是“預言得到了證明”，首先要搞清楚預言是什么。大家注意破折號前面的內容：(重男輕女)，所以女孩在家里做家務，男孩去上學。那么預言就是“女孩沒有男孩寶貴”，答案D的意思是“結果女孩就是沒有男孩有價值”，所以答案選D。注意詞組“turn out”，“結果是，原來是”。

　　此外，本篇文章的第23、24和25題都分別考察考生能否對文章段落及文章整體內容進行歸納的能力，屬于比較難的題目。同樣的情況也出現在第二篇文章中，其中的第26和27題都是需要根據上下文進行推斷的題目。而雖然第三、四篇文章看上去難度較大，第四篇還是同同學們比較畏懼的科技類文章，但是由于大部分題目是可以直接通過定位找到答案的，所以總體難度不大。

　　最后，一方面，從語言難度來說，本次考試閱讀部分并沒有出現過高難度的的長難句以及詞匯。但是，有一點可以看出，出題者正在試圖克服一些原本固有的弊端，正在努力改變詞匯及語法考察與實際應用嚴重脫節的現象。在近幾次的閱讀中，部分題干及選項中出現了一些較高難度的四級詞匯以及讓考生易混淆的語法現象。這些都讓考生不得不從實際應用中去使用或辨認所學的詞匯及語法。由此，對于新四級所強調的“實用性”這一考察方向，我們應該有了更深的認識。另一方面，從干擾項設置角度來說，本次考試仍然是以“過度推導”、“偷換概念”和“以偏蓋全”為主要迷惑手段。這幾種設置方式在新航道學校的四級培訓經典教材和課堂中已經得到了詳細的分析和有效的針對性訓練，考生只要對于全文的主旨要點有所認知并嚴格以原文為基礎進行分析、推論就不會陷入這些邏輯陷阱中。

　　綜上所述，本次四級考試的閱讀部分在保留老四級出題方式的基礎上，已經為我們揭開了新四級閱讀考試改革方向的冰山一角，即從實用性角度考察考生真正的閱讀理解能力，這一改革思路，將會進一步淡化解題技巧在應試成功中所起的作用，要求廣大同學們真正提高自己的英語實力，以不變應萬變。