早上起來，從窗臺往下看，平時寧靜的校園擁擠了起來，這樣的情形讓我想到了幾年前的高考，可能也只有英語四、六級考試才可以跟高考“媲美”了，能吸引成千上萬的“范進”。
在武漢高陽的照射下，我也加入了人群，這是第四次參加四級考試了，此時已經忘了六月這個金色的季節，只想說六月在中國的大地上，上演的是一幕幕的黑色，一個月的時間各種考試接踵而來，小學升初中、初升高、高考、四、六級考試、期末考，日子似乎沒有一天是輕松的。估計中國的學生都“恨”上了這個美好的季節。在過去，七月被形容成“黑色的七月”，一是因為這個季節有“決定”命運的高考，另一方面，可能是中國人不喜歡7這個數字，認為7不吉利，弄得人滿“凄慘”的。或許是想避諱這樣的不吉利，高考改革了，把7月的高考提前了，放在了6月，一個順順利利的數字里，可6月依然不吉利，大家不再覺得7月是黑色，反而認為是愉快的，輕松的季節。
不知道這樣的變化是季節的錯，是數字的錯，還是考試的錯？中國的教育者們左思右想，要改革，要徹底的改革，要讓學生們在每個季節都感受到愉快的心情，一下把四、六級改革取消了，不再頒發證書，不在想哪個該死的60分，不再跟學位證書掛溝，畢竟中國的學位證書要和外國的語言掛鉤是不合邏輯的，就算英國首相布萊爾要知道這種規定，那都會當場暈菜！
學生們這回可幸福了，學自己的專業，關別的國家什么事情。可好日不長， 60分走了，425分出來了，四級證書沒了，成績通知單出來了，沒有人感受到改革后的不一樣，相反感覺到四、六級的考試變本加厲，從以前的追求60分，到了現在的達到425，再多一點，700分的滿分，能考695那才好呢，于是一出出范進中舉的慘劇不斷在考場上上演，甚至不止是發瘋，還有因為四級不過自殺者。專業課丟了，社會實踐丟了，大家都“執著”準備和四、六級考試斗爭到底。
伴隨著改革，各種“新事物”也產生了，隱型耳機騰空出世，賣四、六級答案的組織越來越完善，形成規模化，效率化，組織化，真可謂用心良苦，這樣一來，帶動了一個新的產業-----考試產業，這也順應了中國的改革，以高新技術產業為先導，努力發展科技含量高，發展速度快，對國民經濟和社會生活的滲透和帶動作用強，以信息產業為代表，依托高新技術發展的新產業。對于那些四、六級答案的組織者來說，夏天是豐收的季節，畢竟一份答案好幾百快錢，全國那么多英語奴隸們，想要變成主人，不會在乎那四百，八百的。這樣“三農問題”也能解決一部分，可以倡導一些農民步入考試產業，總比他們種一年糧食的收入多得多！不能到達小康也能解決溫飽！
改革后的英語學習者們依然頑固的學英語，考試結束后，分數應該上去了吧，但是基本的英語日常對話水平沒幾個人能流利的表達，連翻譯一份自己的簡歷也很難，甚至到大學畢業，寫英語論文摘要的時候，大部分人都不會寫，這樣的改革不知道有什么效果，可謂換湯不換藥！
我只想問，有的專業的學生大學畢業之后一輩子都用不到英語，為什么還要學？如果是為了走向國際，那一門語言是學來交流的還是應付考試的？一位人力資源部的招聘者，自己學了英語都不用，甚至不會用，為什么挑選簡歷的時候，不看專業學得好壞，先看四級成績？
在我抱怨的時候，朋友對我說了一句話，好好學吧，在中國，什么考試都離不開英語？呵呵，可在中國13億人，有幾個人能說好英語呢？
四級考試，級急急，急死多少大學生！
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