王茜：關于社會考生是否能報考四六級這個問題，其實在今年6月份之前，在我們各個城市里面也是引起了廣泛的討論，從目前我們得到的信息來看北京和上海已經明確規定，社會考生不可以參加四六級的考試，那在南京也是同樣的情況。

　　網友：四級多少分可以考六級？

　　王茜：從目前官方發布的信息來看，全國大學生英語四六級考試考委會公布說四級考試成績達425分以上(含425分)在校大學生就可以報考2006年12月的六級考試。而在2005年6月以前已獲得四級證書的在校大學生，可憑著你手中的四級證書報考六級考試。也就是說四級滿425分可以報考六級考試，就是這樣的一個分數線。

　　網友：老師我平時做閱讀還好，慢慢都能看明白，可是一考試就緊張，什么都看不下去，也不知道說什么，做題目就亂選，這次再不過四級就拿不到學位了，老師能幫幫我嗎？

　　王茜：這也是我們許多四六級考生都會面臨的一個問題，就像我剛剛回答問題已經提到的那樣，我們四六級考試不僅是對你英語能力的一個測試，同時也是對你心理素質一個大的考驗，我們發現許多考生在平時訓練當中非常的用功、非常的刻苦，反映給老師的成績狀態也是非常的好，比如在做真題試卷的時，每一次考試都能保證分數在425合格分數線以上，可是為什么一到考前他就非常緊張，影響了他四六級考試，這里面你自己就是解決這個問題最關鍵的人物。我們說考試是你人生中的一個小小的坎，在今后你人生的道路上有很多很多的困難等著你去解決，那你何不讓四六級考試成為提高你心理素質的一個小的測驗。在這個過程中首先要告訴自己說，我不能緊張，緊張對我的四六級考試的發揮什么幫助也沒有，我只有把我自己全部水平發揮出來了，我能達到什么樣的水平就能在四六級考試中取得什么樣的成績，抱著這樣的心態可能對你參加四六級考試會好一點。就像我在我的輔導班上經常對我的學生說，如果在我們四六級考試的前一天，我們的男生女生都應該在自己的宿舍或教室里面、在圖書館里面深深的呼吸，告訴自己明天這個戰場就是我的天下。然后你在四六級考試的當天，走進考場的時候，男孩子唱著楊坤的《無所謂》，女孩子唱著容祖兒《揮動翅膀的女孩》，對自己抱著一個必勝的信念以及充滿自信走上考場，可能對你的發揮有所幫助。第二點，我想對這個考生說，他平時做閱讀都比較好，慢慢的做都能明白，所以閱讀的自我感覺還不錯，可是一到考場上就發揮不出來。那我想問你的是，你這個慢慢做的速度到底是怎么樣的。我們四級傳統題型，老題型里面四篇閱讀給的時間是35分鐘，是不是你平時做的時候要用50分鐘甚至1個小時你的閱讀正確率達到了80%或85%以上呢。如果是這樣情況，顯然你上考場的時候35分鐘時間里你的速度無法保證你去完成你四篇閱讀理解的選擇題，平時訓練當中我們考生也應該完全按照最后考試規定的時間對自己有所督促，加以訓練。比如說像對9月的考試，你不妨了解新的題型之后，新的閱讀分為兩個部分，一個是快速閱讀，一個是仔細閱讀，那如果快速閱讀給你15分鐘的時間來考試，你在平時針對9月份考試的訓練當中，就督促自己在20分鐘之內來做完這道題。在今后慢慢增加訓練量之后，可能到了10月下旬，之前的訓練幫助了自己提高了閱讀速度，閱讀速度有所提高，再要求自己必須在18分鐘、17分鐘之內完成這樣一篇快速閱讀。之后再經過一段時間的訓練，11月下旬，到離考試還有半個月的時候，你就可以說，我已經可以在15分鐘內保證一定正確率的前提下完成自己的快速閱讀題。所以提醒考生在平常復習當中，在做真題的過程中，一定要按照考試時間督促自己完成習題，才考試的時候就能應付自如。

　　主持人：也就是說平時練習的時候我們也要注意時間，不能光注意準確度。

　　王茜：沒錯。

　　網友：最近，網上一個老教授呼吁把四六考試停掉的帖子，在各大論壇上異常火爆。老師就您覺得四六級考試還會持續下去嗎？況且最近國家也在積極的改革四六級，您能說說您的想法嗎？

　　王茜：好。我覺得我們國家非常重視四六級考試，投入了大量的精力一直想把我們的四六級考試完善的約來越好。以四級為例，從87年推行第一次四級考試至今，已經走過了20個年頭，在1997年也就是四級考試度過第十個年頭的時候，我們考委會的專家們，就是全國英語四六級考試考委會的專家就考慮過在我們的四級考試里面推行一次小的改革，在那一年在我們的四級試卷里面聽力增加了復合式聽寫，綜合部分也把簡短回答、英譯漢加入進來。而到了2006年6月考委會又進一步在經過他們長期準備和調查之后，在06年6月我們的四級進行了大刀闊斧的改革，在全國范圍內推行新題型。從這樣一個改革頻率或者改革幅度來看好，國家對于四六級考試還是非常重視的。并且從各大高校是否四六級與學位掛鉤來看，絕大多數高校，可以說80%以上的高校都覺得我們的四六級考試，尤其是四級考試應該和學位掛鉤，因為現在大學生市場競爭非常激烈，作為一個21世紀的人才，在中國這樣一個經濟發展非常迅猛國家里，大學生要想擔當起國家未來的棟梁之才，英語當然是你幫助中國不斷對外交流的一個基本的語言工具，所以說有這樣一個考試作為一個監督機制去督促我們大學生努力學好英語是非常重要的。我們再才從日前公布的《全國大學英語四、六級考試改革方案(試行)》來看全國大學英語四、六級考試委員會設計的新題型樣卷，尤其以六級為例，我們這次的六級新題型也借鑒了國內外較成功的語言測試體系，更加提高了六級考試的科學性、客觀性和可操作性。所以從這個角度來講，國家花費了大量的精力投入進去來幫助四六級考試不斷完善。而在改革之后六級英語考試會在教學上更契合大學英語的教學要求，也會調整學生英語學習的側重點，但是要說明一下，它并不會根本脫離它之前所扮演的角色。我們再從用人單位角度來講，用人單位來選擇未來大學生的時候從專業來講是個衡量的標準，可是很多單位尤其在中國進入TWO后，我們可以看到越來越多的用人單位與國際上面的交流更加頻繁，這就從用人單位的角度來講他們更需要一個復合性的人才。什么樣的人才才是復合性人才，我想專業是一個方面，那另一方面當然也就是你的英語水平。我們認為語言測試雖然是一個工具，這個工具它扮演的作用，將在未來會越來越重要，所以四六級改革，四六級考試對于我們大學生英語能力的提高也是扮演一個非常重要的角色。

　　主持人：老師講了一下，四六級考試不會取消。就現在的形式來看，不管從內容、形式來看越來越嚴格，從提高學生的英語水平來說都有很高的提升。

　　王茜：確實是這樣，而且以我身邊的教過的學生來看。雖然學生一提到四六級考試非常痛恨。但是在學生真正復習當中我們也會有一些網上的交流，恩波也推出了網上的答疑專區，幫助考生及時回答大家各種考試問題，我們從學生的反饋中也可以看出，我們的學生雖然從心里對四六級考試有恐懼心理，但是他們還是覺得四六級考試雖讓他們討厭但更多的是喜愛。為什么？因為如果沒有四六級考試，他們在大學里面根本就不會去學英語，而他們又知道了不僅從學英語中得到了樂趣，并且對他們將來真正面對就業的時候提供了很多的便利，所以這個時候他們就覺得四六級考試推行的好，對他們來說也是一個非常好的監督學英語的一個機制，而這樣一個監督機制對于他們未來一生的職業生涯也是非常有幫助的。