作者：王石川

　　一年一度的四六級考試，不僅牽動著數萬考生，也伴隨著亂象叢生，“作弊產業化”逐漸顯山露水。

　　據12月23日《華商報》報道，西安市一些電子市場捆綁銷售考試作弊的隱形耳機與四六級答案�！毒┤A時報》報道，四六級剛開考，網友“狼的誘惑”便在貓撲網上貼出四級的作文題，并附有范文。10時07分，又有網友貼出了一份翻譯答案�！缎戮﹫蟆穭t報道，四級考試期間，北方工大的廣播被干擾，懷疑存在大規模舞弊。《北京青年報》同時報道，為打擊作弊，北京市很多高�？键c的考務人員在幾天前就準備了“作弊克”、“手機屏蔽器”等反作弊工具嚴陣以待……例子無需再羅列，“作弊產業化”已是不爭的事實。

　　透視這些現象，讓人百感交集�？忌鸀槭裁匆�鋌而走險，不惜花費巨額費用來賭一把？顯然，這有著利益的考量。一個鐵的事實是，無論是教育部還是全國大學英語四六級考試委員會，從未硬性規定過高校必須參加這項考試，更沒有要求過四級考試的成績要和學位掛鉤。但是，許多高校置之不理，拒絕將英語四六級與學位脫鉤。如此一來，英語差的考生就不得不尋求旁門左道了。

　　令人痛心的是，過了四六級的學生，英語依然是聽不懂，講不出，難以與外國人直接交流。而且還因此耽誤了許多專業課的時間。盡管如此，四六級英語考試在短時間內勢必不會取消。教育部新聞發言人王旭明也表示，英語四六級考試仍然是評價大學英語教學的一個客觀標準。

　　那么，就應該力除四六級考試的陳弊，加大改革力度，盡快去除應試教育的傾向，真正提高大學生實際運用英語的能力。同時，各大院校和教育機構，都有責任加強對學生的誠信教育。對愈演愈烈的作弊現象，也應加大打擊力度。但打擊不是目的，不根除四六級考試的畸形地位，不掃清目前應試教育的深層積弊，光靠打擊顯然不是釜底抽薪之策。