2006年12月23日、24日大學英語四級、六級開考，本次考試是新四級首次在各大院校全面推行，而新六級考試也在全國180所試點院校舉行。此外，根據教育部規定，從本次考試起不再接受社會考生參加。

　　考后，一些網站對新四級進行了調查，數據顯示，接近7成的考生認為新四級考試難度較大，只有兩成左右的考生估計自己能達到分數線。據新東方學校四六級專家分析，本次考試與試點時相比，有了較明確的指引。《大學英語四級考試大綱(2006修訂版)》已經出臺，并對改革后四級考試的考試目的、考試內容、考試形式、考核的語言技能與要求，以及新的成績報道體系和分數解釋等作了具體規定，并在試卷構成上對四級考試所進行的改革作了詳細分析。相信經過首次全面推廣后，新四級考試在題型和難度上會逐漸趨向穩健。專家還指出，考生考后的感覺不一定可靠。因為四級、六級考試是一個規范的標準化，考試成績是由基本分換算成標準分而得。這就意味著，答錯多少題并不能直接決定成績，在考生中的個人排名才是關鍵。

　　據考生反映，傳統六級考試感覺相對容易些，無論從題型和歷史真題來看，大家都非常熟悉，備考時會更加有信心。一位華南理工大學的大三考生表示，自己已經是第三次參加六級考試了，希望這次能順利通過，就不用接受新六級的考試了。

　　專家分析，從最后一次舊六級觀察，總體難度不大，基本與以往考試持平。從近年的命題思路觀察，四級、六級考試都趨向實用性，考察學生的實際應用能力，這一思路在新考試模式當中將會更明顯地體現。明年全面推廣新六級后，考生更應注重知識的積累儲備。(記者：李瓊)

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