考試吧主持人：剛才老師也提到了機考，機考是以后的必然趨勢，很多的考生反應并不是很適應，對于以后我們應該如何準備這一塊呢?

　　鄧喬楠：機考是大勢所趨，這是國家教委和上層的領導的意志，我們并沒有改變權，我們只有執行，我們是必須要做的，第一點機考勢在必行，第二機考時間，有的同學很關心，什么時候機考，這一點到目前沒有定論，之前我們多次在會議上一直很想定下來，但是定不下來，這里面最主要的原因是軟硬件，我們在多個考點出現電腦在過程當中出現問題，軟件溝通的問題，在之后的計算方式都有爭議，我相信這些爭議要解決需要一定的時間，同學們如果你是最近馬上就要考的，肯定你是正常情況下不會趕上機考的還是在筆試的范圍里面，我相信同學們主要的精力針對筆試的框架來進行復習，長遠的角度，有的同學要參加機考，我覺得大家這是非常好的機會，這是以后的考試的潮流，參加機考你的學生第一把至少一半的重點放在聽說上，而且不止是聽還要說，所以你的發音很重要，第二建議你一定不能夠只限于教材，我們的教材是很正式的文章，我們的考試的時候聽說一多非正式的內容出現了，一些內容的訪談，英國或者是美國的節目，主持人要采訪一個明星，他們之間的對話會有很隨意的詞匯，這種生活化的詞匯是非常多，同學們在這方面要加強，我覺得同學們不要英語學習看成很枯燥的東西，你看美國的節目大家可以看得慢一點，你要詞匯對上去，這樣可以熟悉詞匯，這對機考是非常的重要的，如果要參加機考的同學這兩個點希望把握好。

　　考試吧主持人：我們接下來談一個話題，就是四六級和考研之間的關系，很多的考生接下來要準備考研，這兩個考試似乎在命題思路各個方面不太一樣，考生應該如何準備呢?

　　鄧喬楠：這個話題很有意義，我每次在講課很多的同學會問，我去講考研和六級的課，有些同學又要考研又要四六級他們覺得很沖突負擔覺得非常的大，不知道放棄和保留那個，考六級和考研會重合，綜觀這樣的考試兩者最不同的聽力，考六級聽力不可能完全放棄，而考研不考聽力的，把時間擱在聽力上覺得會對考研有影響，個人是這么認為的，你是屬于這樣的情況你需要同時考把聽力放在早期進行，考試還有一定的時間做一點聽力題，把聽力水平提上去，之后就準備筆試的部分，這樣是比較的重合，你不需要背單一個六級的詞匯量基，本上是一樣的，把考研的詞匯背下來就是考六級詞匯，沒有必要做成兩件事情，閱讀也是一樣，閱讀難度上更高，六級的文章能看懂一般可以做對，考研的文章的目標和六級是不一樣的，四六級考試是高教司考試，是要同考察學們進入大學以后大學英語學習的狀況怎么樣，是教學考察考試，跟在學校的期末考試是一樣的，考研是考試口的，這個考試競爭性比較強，要選拔學生是不是具有去讀研究生的能力，不能只考語言能力還要考邏輯思維能力，很多的文章可以看懂但是做不對，尤其是文科的同學，他們很多英語專業的學生，他們在做試卷兩份試卷就發現不行，他們可以看懂但是會做錯，原因是邏輯思維不行，在中國文科生會有這些問題，包括國內考生和國外考試英語水平型考試考到非常高的學生幾乎沒有英語專業，都是理工科背景英語學得很好，考研就屬于這種情況，四六級考試語言能力強就可以，考研一邏輯定要好，要考研除了提高語言，此還要察考研真題的，不止是讀理解包還要括完形填空，考研的考生對完形填空難度是非常的大，有些題目平均十個考生當中一個都到不，零點幾，同學老覺得完形填空考語法，我在全國各地問學生完形考什么?靠語法、詞匯，這是誤解。它考的是里面的邏輯推理，這幾個詞沒有本身的關聯。考研考的邏輯并不是考詞匯辨析，我覺得同學們在考的時候誤區要走出來，不要拘泥于詞匯的辨析，常見的要知道，你更加注重提高的邏輯能力，總的概括起來，如果你要考六級要考研，僅六級考試的題目做一些基礎，把語言能力提上去，同時認考研曾經考過的題目，來提升思維能力和邏輯推理能力兩者合一就會提高的。

　　考試吧主持人：謝謝鄧老師，我們這期節目就是，這樣下期節目再見。

　　鄧喬楠：再見。