版本一：

　　Part Ⅱ

　　Reading Comprehension(Skimming and Scanning)

　　1.A) People instinctively seek nature in different ways.

　　解析：第一段最后一句直接給出關(guān)鍵字profound belief, whether 引導(dǎo)的從句對應(yīng)答案中的instinctively

　　2.D) Things that are purchased.

　　解析：第二段最后一句，what is best對應(yīng)題目中的prefer, that is to say作為暗示直接引出之后的things that can be bought,選擇D

　　3.B) More access to nature makes children less likely to fall ill.

　　解析：題干中有關(guān)瑞典研究，定位到第四段第一句，結(jié)合語義，不難得出B的正確答案

　　4.D) are less likely to be involved in bullying

　　解析：A選項具有干擾性，第三段結(jié)尾給出自然熏陶能夠提高學生學科水平的線索，但考慮到快速閱讀題的傳統(tǒng)，即題目順序?qū)��?yīng)文章順序，所以應(yīng)該定位到第四段之后的內(nèi)容，即大段有關(guān)bullying的段落，得出答案D。

　　5.B) Provide more green spaces for them.

　　解析：對應(yīng)第八段內(nèi)容，作者通過否定患兒對藥物的依賴性來給出自己的建議，結(jié)合全文主旨自然環(huán)境的重要性，得出B答案

　　6.B) They enjoy a life of better quality.

　　解析：第九段第二句點出老齡人口增長的側(cè)重點是在高質(zhì)量的生活水平上，緊接著又指出綠色的生活方式是達到該種高質(zhì)量生活水平的最重要因素。

　　7.C) access to nature contributes to the reduction of violence

　　解析：十一段引文中can reduce violent behavior，直接對應(yīng)C選項

　　8.separated

　　解析：題干是有關(guān)人們錯誤觀念的問題，找到倒數(shù)第三段的關(guān)鍵段error引導(dǎo)的內(nèi)容，再對應(yīng)到humanity and the natural world，得出separated(照抄原文separable與can重復(fù)，separable本身詞義即能夠分離的)

　　9.the wild world

　　解析：最后一段第二句直接命中題干，照抄the wild world即可。

　　10. harmony

　　解析：最后幾段內(nèi)容的小標題直接給出harmony

　　版本二：

　　1.people instinltively

　　2.things purchused

　　3.more access

　　4.are less

　　5.provide

　　6.they enjoy

　　7.access to

　　8.separable things

　　9.the wild world

　　10.harmony

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