張傳東：南京及周邊地區著名英語四級輔導名師，近年來不斷開創新的授課模式，其課堂表現出色，擅長歸納總結各種應試題型和學習技巧。

　　大家好，6月19號的考試塵埃落定，12月的四級考試也即將來臨，對于那些曾經因為四級很受傷的朋友，以及第一次參加考試的朋友們，如何準備考試可能是個問題，下面給大家說說個人的建議。僅供參考。

　　1.首先定位自己的英語水平。了結自己，了解四級，可謂是知己知彼，百戰不殆。首先可以以自己所參加的幾次綜合考試或四級考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平。可以大略地確定自己的長處和短處。長處繼續發揚，短處必須惡補。因為時不我待。

　　2.詞匯的積累和熟練。詞匯是參加任何英語考試的基礎，特別是作為全國大學英語級別考試中初級水平的四級考試。希望朋友們在10月末之前必須把四級大綱所規定4200詞匯瀏覽3遍。注意是瀏覽！不一定都要背誦。這樣可以在輔導班的第3階段或者自己準備做全真題時，不會無所適從。詞匯的記憶和積累，精記和泛記結合起來。精記以詞匯書為主，做到“四到”:手到(拼寫)，口到(朗讀)，心到(專心)和腦到(分析構詞法，成串記憶，考點)。同時用卡片或小手冊強化記憶每頁中難以記住的重要詞匯。泛記是積累英語詞匯的最有效的方法，但是短時間難以達到大綱所規定的量，不過可以作為輔助手段。就是在平時的閱讀，聽力，練習，甚至生活中用心捕捉和四級單詞和相關單詞，特別是某些四級詞匯的搭配。

　　3.語法結構的加強。盡管現在單獨作為考試題型的語法結構越來越少，可是在任何一個四級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。所以大家可以閱讀恩波謝忠明《3＋2核心筆記》中的語法結構，同時精選10篇左右文章(建議新概念3后30單元的)，細看，精看，涉及到每個詞，結構，篇章來溫習和鍛煉自己長句，復雜句等的理解，同時逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中閱讀的速度。

　　4.聽力的磨練。聽力可能是許多考生頭疼的問題，但是這20分必須要重視，至少要得11分以上。聽力薄弱的原因很多，詞匯量，語音，語法結構(意群)，語氣語調重讀(語感)，答題技巧等。在加強自己詞匯量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天或至少經常加強聽力練習，以聽和四級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍。少看或盡量推遲看文字材料。把簡短對話和文章結合起來聽。同時附以聽寫短句。難度可以逐步加大。對于基礎不好的同學，可以選擇比較簡單的材料分項訓練(時間，數字，地點，轉折…)。

　　5.閱讀理解的掌握。閱讀是四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應該極力重視。但是閱讀是綜合才能。詞匯，結構，邏輯，篇章，理解等對閱讀產生很大的影響。在加強基本功的基礎上，再附以技巧和訓練。現在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長處和短處(特別是錯誤后的反省)注意閱讀步驟的培養：瀏覽—看題—找答案點—理解含有答案點句子或段落—看和理解選項—對比和對應選項和答案點。掌握技巧和方法是現在必須要做的，所以完成一篇文章后，最好要返看，提煉自己的得失，總結出題特點和思路，同時提煉好的詞匯搭配，結構甚至寫作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。

　　6.完形和簡短回答等。該項是綜合題型，只要基本功加強了，扎實了，再練習若干，不會有多大問題。可以在11月左右，在學習技巧后給予更多重視。

　　7.寫作訓練。唯一一項是由人工批閱的部分。也是綜合基本功的體現。現在在詞匯，結構，篇章等能力提高的同時，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。同時注意平時要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類聯系(記敘，說明，論說，信件，圖表等)。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞匯搭配，表達法，結構，篇章等，畢竟讀書破萬篇，下筆如有神嘛。