作者：季超

　　在經過兩個月的漫長等待后，我拿到了2006年6月大學英語四級考試的成績，總分665，聽力142，閱讀284，綜合170，寫作69。比起同學的掌聲、老師的表揚和家長的稱贊，四級高分更讓我體會到“付出必有回報”這句話的正確性，讓我更加堅定了當初的選擇。

　　如果要問我是什么讓我得到如此的高分，我想應該是源于1%的考試技巧+99%的英語實力，而那99%的英語實力應該歸功于背誦新概念的經歷。

　　曾幾何時，帶著對英語的無比癡迷，我走進了新概念課堂。鍛造非凡的英語實力尤如冰凍三尺，絕非一日之寒，而背誦新概念就是一個行之有效的好方法。

　　告別課堂，我帶著一沓厚厚的筆記回家開始了背誦之旅。背誦初期，困難是不言而喻的，好不容易背出來了一篇但過了幾天又忘得一干二凈，可謂是“背新忘舊”。一段時間下來發現英語自己不僅沒有長進，反而浪費了許多時間。帶著這種苦悶我又一次回到了靈感的起點。我向老師道出了自己的苦悶，老師并沒有用豪言壯語來敷衍我，相反平心靜氣地用他自己背誦英文的經歷來告訴我學習英語是急不來的。英語學習就像燒開水，只有堅持不懈的努力才能達到突破英語學習的“沸點”，若是燒燒停停，只能落得一個半生不熟的地步。于是我帶著那分激情再次啟程，照著老師所傳授的背誦方法，開始慢慢“開竅”了，記憶力也明顯上升，就這樣我攻克下了新概念這座堡壘。

　　下面我想談談背誦新概念對四，六級各方面的好處：

　　1. 聽力&口語。背誦是時我們需要反復的朗讀，在反復的朗讀的過程中無形就提高了發音，斷句的能力，配合老師上課講的語言知識就可以給口語一次全面的提升。聽力作為與口語緊密相連的能力也會有很大的提高。在知道每個單詞正確的發音的情況下，自然能很快的在聽到單詞后做出反應。

　　2. 語法&詞匯。眾所周知，做選擇題的最高境界就是用語感來判斷。語感能解釋許多語法不能解釋的問題。而背誦是一個再好不過的培養語感的方法。因為在背誦的時候我們會把單詞連同其上下文一起背，因此我們就能更好的了解每個單詞應該在什么語境中使用了。

　　3. 閱讀。四，六級閱讀中的長難句一直是高分的攔路虎。但那些長難句再長再難也不會比新概念中最地道的英式句子難，長( 四六級閱讀的難度不會超過新概念3，如果精通新概念4的話就可以把GRE/GMAT中的長難句游刃有余)。試問如果你已經把許多又長又難的句子爛熟于胸，那些所謂的長難句還能難倒你嗎？這就好比要一個背過許多古文的人做古文理解。

　　4. 作文。要寫出一篇好文章必須要要以大量的好文章的輸入為前提。大量的背誦不僅有助于精辟觀點的積累，同時也可以讓我們大量積累許多漂亮的表達法使文章更加出彩。經過大量的背誦后，我們漸漸可以以西方人的思維來組織句子因而使文章更加地道。(新二應付四級應該夠了，新三更好，六級，即使托福雅思也足夠了)

　　中國女足的臨門一腳讓我們激動不已，但我們可曾想到那一瞬間是精心策劃的戰術與多年辛勤汗水的積淀。也許四級高分在許多人眼中并不算什么，四級恐怕也只是我們人生中要經歷的眾多考試中微不足道的一個，但如果我們能有一段背頌新概念的奮斗史，也許我們可以更從容的面對將來的挫折。

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