在進行系統的聽力訓練時，學習者僅僅理解了聽力內容的大概是遠遠不夠的，對于文章的諸多細節，比如一些重要的數據，年代，各種史實等，也要盡量準確無誤地聽出，這就需要通過反復精聽來實現。所以科學系統的精聽訓練對學習者來說非常重要，通過精聽訓練，對于文章中的每一個語言點，甚至一些語音、語調、語匯的細微差別，學習者都可以努力捕捉和分辨。

　　因此，反復聆聽，掌握每一個句子，是初中級學習者提升英語聽力水平的必由之路!2遍、4遍、6遍……，要有不聽明白誓不罷休的精神，不然，這些不明白的地方遲早會給你的聽力設置重重障礙!當然學習過程中還會出現這樣的問題：單句可以聽懂，但是段落、文章又聽不懂了!怎么回事?原來反應太慢!這要求學習者根據自己的反應敏銳度來確定句子與句子的間距。所以，一旦準備攻克聽力難關，用傳統的學習方式，你就得有用爛一打收錄機、復讀機的打算。

　　計算機軟件在這方面有先天優勢，VOA慢速英語系列設置了“句子重復”功能，在學習過程中，你盡可以根據自己聽力的現有水平設置句子的重復播放次數;同時，軟件的“句子間隔時間”功能，可以幫你靈活設置句子之間的停頓間隔，來延長你的反應與理解時間。隨著時間的推移，逐漸使間隔時間越來越短，這樣堅持下來，你的瞬間反應、記憶和理解的能力也會得到有效的提高。

　　精聽學習中需要提醒的是：在聽的過程中，我們切忌對照英文原文來聽或者是隨意地翻看聽力書的英文原文。很多同學都有這樣的體會，在看英文原文之前，自己無論如何也聽不懂，可是一看原文就什么都明白了，其實這樣下來不是你“聽”懂了，而是“看”懂了。記住：閱讀永遠不可能代替聽力，我們練習聽力的目的就是要鍛煉你對聲音的瞬間反應、記憶、理解和思維的能力，而不是鍛煉閱讀能力。所以這種取巧的方法萬萬要不得，你要想真正提高自己的聽力水平，就一定要克制住自己翻看原文的欲望。

　　那么什么時候才是我們翻看聽力原文的最佳時機呢?一般來說，我們只有在反復聽了五遍、十遍還是聽不出來的地方，才是英文原文發揮作用的良機。而這些你始終聽不明白的地方，多數可能是因為音的連讀、爆破、變音、弱讀，或者是你反應不出來的詞匯等等。在屢聽而不懂的情況下翻看，你會在恍然大悟中將他們牢牢記住。并將他們仔細的琢磨，這樣下次再遇上，你就會順利過關。反之，這些難點將會成為你聽力中永遠的痛，在某個不經意的時刻給你重重阻礙。

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