6. 日常生活現象介紹分析題

　　【說明文——汽車、電腦、餐飲、衣飾、書籍、寵物及其它生活用品】

　　○某種生活必需品的基本特點及應用范圍

　　○生活必需品類型之最

　　○人們選擇某類生活用品的原因

　　○生活用品的發展前景(改進措施)

　　【議論文——代溝、獨生子女、輟學、上網、女權、健身】

　　○對此現象進行初步描述

　　○分析現象特點及產生原因

　　○人們對此現象的看法以及論述人本人的觀點

　　○此問題的可能趨勢后果以及如何正確看待

　　7. 災難危機分析題

　　【環境污染——資源短缺——人口爆炸——交通阻塞——犯罪現象——吸毒離婚自殺】

　　○災難危機的類型及人類的憂慮

　　○災難危機的起因、嚴重程度及危害

　　○人類的對策、解決方法

　　8. 大學課堂講座題

　　【由某權威人物講授某個領域的相關知識】

　　○講座發言人自我介紹、提出講座主題

　　○某個領域的問題、發展狀況、有趣的概念術語(經常用數據說明)

　　○最具代表性的專家、事例、結論及原因

　　○此領域的發展前景，有可能引出下次課討論的話題

　　9. 實驗和調查研究題

　　【國外某大學進行的一項特殊調查、實驗、研究或統計】

　　○用一個日常生活事實引出話題

　　○描述美國某大學進行的調查實驗：數據統計、目的及結果

　　○對結果進行分析，得出相關推論

　　○實驗結果的合理性及局限性，專家對此結論的看法

　　[次頁標題= 導航短標題=]

　　10. 新聞廣播題

　　【典型內容：災難——事故——罷工——沖突——搶劫】

　　○開篇句是播音員提及播音時間和自己姓名。如：The time is 7 o’clock, and this is Amily Brown with the news。

　　○第二句為關鍵句，多為長句，介紹某災難或事故的發生時間、地點、人物、原因、結果(when, where, who, why, which and how)，同時帶出準確的受傷死亡人數

　　○詳細介紹災難事故的發生背景和過程

　　○地方當局采取的措施，通常是正在做出的努力

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