9月伊始，各大高校迎來新生報到熱潮，從高考的戰場走過的大一新生們將開始更精彩，也更具挑戰的大學生活。在大學四年中，六級英語成為很多學生頭疼的考試，教育專家表示，主要原因是有許多大一新生在大學生活開始之初就對六級英語考試存有認識誤區，這些認識誤區需要引起新生們的重視。

　　誤區一

　　高考英語分數高輕視四六級英語學習

　　非英語專業的學生進入大學后學習英語的課程很有限，如果學生不合理規劃，很容易變成吃老本，英語成績越來越差。新東方在線六級輔導名師趙建昆老師表示，高中英語側重于對語法的考查，而到了大學就會發現，四級考試的詞匯量遠多于中學英語，在聽力、閱讀等綜合應用能力上都有較高的要求，所以即使新生們有良好的高中英語基礎，依然需要合理地安排學習。

　　誤區二

　　考四六級英語提早學習會學了就忘

　　目前有許多大一新生認為提早備考四六級英語，會學了就忘。剛辦完入學手續的新生說：“我大一還不想考慮四六級英語的問題，大二的時候再說也不遲，學得早忘得快，我現在更多的想法是去多參加一些大學社團、社交活動。專家認為：很多大學生就是因為這種認識誤區，導致考試復習一拖再拖直到大四才通過四六級考試。英語學習是一個循序漸進的過程，如果學生準備在大二通過四級考試，那么從大一開始就應該每天安排一到兩個小時的時間來學習英語。

　　誤區三

　　過分擔憂四六級考試盲目報班學習

　　目前很多培訓機構會推出一些優惠套餐課程來吸引學生，而學生要清醒地認識到自己要學什么要考什么，不宜在不考或者自己已經有把握的課程項目上多花時間及費用，切忌病急亂投醫，更要避免頻繁更換輔導班。

　　教育專家們也認為，對于基礎較為薄弱的學生來說選擇輔導班來提高英語是一個正確的渠道。建議選擇輔導班時，要去試聽課程，并從多種渠道了解輔導機構的口碑、培訓效果等。