大學(xué)六級翻譯新題型解題注意事項(xiàng)

　　一年一度的高考剛剛落下帷幕之后，已經(jīng)進(jìn)入象牙塔的小伙伴們馬上會(huì)迎來一年二度的四六級考試。那么在這種考題中，翻譯題型是改革后變動(dòng)最大的題目，由原來的補(bǔ)全句子改成了現(xiàn)在的整段漢譯英。四級要求完成140-160個(gè)單詞的篇幅，六級要求完成180-200個(gè)單詞的篇幅，做題時(shí)間是30分鐘。

　　那針對這個(gè)專項(xiàng)，希望大家在考試的過程中注意到以下幾點(diǎn)：

　　1. 注意時(shí)態(tài)

　　漢語當(dāng)中多主動(dòng)，英語當(dāng)中多被動(dòng)。

　　2. 注意用詞

　　翻譯重點(diǎn)考察語言的應(yīng)用能力，所以在考試時(shí)，應(yīng)盡量避免使用一些過于簡單的詞匯，而應(yīng)選擇一些更高級的詞匯。比如"have to"可以換成"be obliged to"，"help to"可以換成"contribute to"。

　　3. 注意搭配

　　這里的搭配主要指一些固定搭配。比如“學(xué)習(xí)知識”不用"learn knowledge"，而必須用"acquire knowledge";"concern"后面的介詞必須跟"over"而不是"of"等等。

　　下面給大家總結(jié)出了常見的一些搭配:

　　動(dòng)詞和名詞的搭配：

　　raise awareness, adopt measures, take steps, adopt approaches

　　動(dòng)詞詞組的搭配：

　　give a green light to, deepen one’s understanding of, pave the way for

　　形容詞和名詞的搭配：

　　compelling reason, ample evidence, harsh punishment

　　名詞詞組environmental awareness, coverage of crime, health effect

　　介賓短語的搭配in the media, on the internet, on television, in newspapers

　　表示某個(gè)特定意思的習(xí)慣搭配：

　　lead a fulfilling life, close the rich/poor gap, discriminate between right and wrong

　　have a higher chance of developing cancer, fail to achieve work-life balance

　　避免中式英文的直接翻譯

　　improve the problem →solve the problem or improve the situation

　　接觸暴力contact with violence→exposure to violence

　　針對兒童的廣告advertisements about children→advertisements aimed at children.

　　4. 懂得變通詞匯

　　另辟蹊徑，試著用幾個(gè)詞去解釋自己突然想不起的單詞或者找同義詞，近義詞來替換。

　　如“匿名”對應(yīng)的單詞是"anonymity"，可以用"a unknown name"來代替。”美化”對應(yīng)的單詞“beautify”,可以用“make sth more beautiful”來代替。

　　5. 翻譯高頻模板句

　　①________ has / enjoys a history of ________. (用于介紹歷史)

　　②_________ was popular / widespread. (用于介紹流行程度)

　　③________ be used to do sth.(表示用途)

　　④ _________ stand for / symbolize / signify ___________.(某物象征了……)

　　⑤____________ is given as a present to sb.(饋贈(zèng))

　　⑥________ is well-known as / famous for/ noted for ________. (以……著稱 / 有名)

　　⑦一般：__________ start / begin from… to _________(從……延續(xù)到……)

　　更優(yōu)：__________ run from … to_________(從……延續(xù)到……)

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