閱讀理解題，在大學英語四六級考試中非常重要，所占比重高達總分值的35%。閱讀題的得分高低，直接影響到考生的四六級總分。

　　對于閱讀理解題，考生怎樣才能爭取得到更高的分數呢?

　　以下是詞匯理解、長篇閱讀、仔細閱讀三種題型的高分攻略，供考生參考：

　　四六級詞匯理解

　　1考查方式

　　大學英語四六級詞匯理解/選詞填空題是指在一篇英語文章(四級長度為200-250詞，六級長度為250-300詞)里，有10個挖空處，要求我們從給出的詞庫里選出10個合適的單詞分別填入文中的每個挖空處，詞庫里共有15個備選單詞。按百分制的卷面分計算，每題0.5分，本題共5分。

　　大學英語四六級詞匯理解/選詞填空題并不像一些考生以為的那么難。其實，只要熟知它的考查方式、考試特點、答題步驟、以及答題技巧，并進行適當的強化鞏固訓練，考生就可以克服畏難情緒并有望在詞匯理解題上獲得高分。

　　2題型特點

　　1. 不考查虛詞，也就是說，挖空的都是名詞、動詞、形容詞或副詞。

　　2. 從表面上看是對詞匯的考查，但實則是對綜合語言能力和篇章理解能力的考查。

　　3. 直接選詞即可，無需在時態或語態方面進行形式轉換。詞庫里的單詞已經是以一定的形式出現的，比如：動詞的原形、分詞形式、第三人稱單數形式，名詞的單數或復數形式等。若能借助相關的語法知識進行判斷，往往會事半功倍。

　　3答題步驟

　　建議考生按照以下四個步驟來解答選詞填空/詞匯理解題：

　　Step 1: 瀏覽全文，了解大意;

　　Step 2: 對選項進行詞性分類;

　　Step 3: 邊讀邊做，先易后難;

　　Step 4: 要復核全文，看整篇文章是否通順流暢。

　　4答題技巧

　　技巧1: 利用語法知識確定考點的詞性和詞形

　　主語或賓語——名詞、名詞性(短語)

　　謂語——動詞

　　定語——形容詞、名詞、分詞

　　表語——名詞、形容詞、分詞

　　狀語——副詞

　　技巧2: 利用文章主題、上下文語義及邏輯關系確定詞義范圍與色彩

　　技巧3: 巧用固定搭配中的虛詞

　　技巧4: 利用詞匯的復現關系

　　詞匯的復現是指某一詞以原詞、同根詞、同義詞、近義詞、概括詞或其他形式重復出現在語篇中的現象。

　　四六級長篇閱讀

　　1考查方式

　　大學英語四六級長篇閱讀題，是以信息匹配的形式進行考查。采用1篇較長篇幅的文章(四級約1000詞，六級約1200詞);在文章后面附有10個句子，每句一題，共10道題;每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。

　　按百分制的卷面分計算，每題1分，本題共10分。長篇閱讀題，建議用時13分鐘左右。

　　長篇閱讀的文章體裁通常是議論文或說明文，題材包括文教、生活、政經等，來源于主流的英美報刊雜志。

　　需要特別注意的是：四六級長篇閱讀題，有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。考卷里的Directions有明確提到"You may choose a paragraph more than once."。

　　2常見丟分原因

　　原因1: 為長篇閱讀的文章很長，有些考生會直接默認為這個題型特別難，有的甚至選擇放棄本題。

　　原因2: 有些考生是因為答題步驟不科學而導致花費大量時間和精力，答題效率低下。

　　原因3: 有些考生是因為沒掌握長篇閱讀題的答題技巧而丟分。

　　原因4: 有的考生是因為詞匯不過關，看不懂英語文章，甚至連一些題目也看不懂。

　　3題型特點

　　1. 長篇閱讀文章有兩種，一種有小標題，另一種沒有小標題。近幾次考試選用的多是沒有小標題的文章。

　　2. 長篇閱讀題的出題順序是亂序，不遵循"順序原則"。這一點與仔細閱讀題、詞匯理解題很不同。

　　3. 題目給出的信息都是文中的細節，多數是對原文信息的重現、改寫，少數是對原文信息的概括。

　　4答題步驟

　　長篇閱讀文章偏長，所以不建議逐字逐句讀完文章之后再去看題做題。這樣會浪費大量的時間和精力，而且在看題目時早已忘了在文章哪里出現過相關信息，從而導致答題效率低下。

　　考生宜采用以下四個步驟來解答長篇閱讀題:

　　Step 1: 快速瀏覽文章標題和首尾兩段，了解文章主題。

　　Step 2: 通讀文章后面的題目，可以用筆分別標出每題的(定位)關鍵詞。

　　Step 3: 帶著題目中的關鍵詞瀏覽文章，并定位答題關鍵處。

　　Step 4: 重點閱讀答題關鍵處，分析得出答案。

　　5備考策略

　　做長篇閱讀題，如果想獲得高分，一定要懂得"定位查找"及"核對信息匹配度"這兩種非常重要的答題技巧。

　　策略1: 學會定位查找

　　定位查找，是指先在題目中找出定位關鍵詞(用筆標出來)，了解題目大意;之后，帶著這些關鍵詞去文章中尋找大致匹配的內容，做標記。

　　題目中可以用作定位關鍵詞包括：數字、時間、人名、地名、書名、機構名、專有名詞、合成詞、較長較復雜的名詞、表特定概念的詞、固定動詞搭配、普通實詞等。

　　有一點需注意：不要把表達文章中心思想的主題詞用作定位關鍵詞，因為文章里會多次、反復出現，不利于快速定位。

　　策略2: 核對信息匹配度

　　閱讀文章時，沒必要讀懂每一句，主要是對關鍵信息進行精讀、分辨。

　　定位查找后，要核對題目是否與文章相應的內容信息匹配。可以利用"同義替換"原則進行快速判斷。

　　如果有個別單詞看不懂，可以借助上下文語境或是利用詞根詞綴法來推測詞義。

　　策略3: 平時要做限時訓練

　　平時做長篇閱讀題時，一定要限制答題時間，建議用時13分鐘左右。

　　平時限時多練，爭取提高快速定位及核對信息是否匹配的能力，考試時才能更輕松應對。

　　策略4: 需掌握考綱詞匯

　　詞匯不過關的同學，一定要把詞匯的缺口及時補上，要記住四六級考綱詞匯。

　　俗話說，巧婦難為無米之炊。詞匯量如果嚴重不過關，那就沒法看懂文章和題目，沒法答題。總不能所有題目都只靠蒙來解答，對吧?

　　四六級仔細閱讀

　　1考查形式

　　大學英語四六級仔細閱讀/傳統閱讀題，大家都很熟悉這類考試題型。仔細閱讀理解由2篇短文構成(四級的每篇短文約300~350詞，六級的每篇短文約400~460詞)，每篇文章后面各有5個選擇題，要求我們根據對文章的理解，從每題的四個選項中選出最佳答案。

　　仔細閱讀文章的題材廣泛，涉及文化、教育、歷史、文學、風俗習慣、音樂、社會學、心理學、經濟學和科普類等。體裁有記敘文、議論文、說明文等，其中主要是議論文和說明文。

　　仔細閱讀題主要測試考生的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細節的能力、推理判斷能力以及根據上下文推測詞義的能力等。經常考查細節題、主旨題、推理題、態度題和語義題。

　　2答題步驟

　　建議考生采用以下三個步驟來解答仔細閱讀題：

　　Step 1: 通讀題目，標出每題的關鍵詞(例如：實詞、數字、年份以及專有名詞)。

　　Step 2: 帶著關鍵詞去瀏覽文章，并定位答題關鍵處。

　　Step 3: 在找出答題關鍵處之后，仔細研讀，并分析得出答案。

　　大家要注意，在答題時，一般采取先易后難的策略。比如先回答事實細節題，再回答主旨類或推理類的題目。

　　3選項特征

　　1. 正確選項的特征

　　(1) 同義替換

　　在歷年四六級仔細閱讀題中，正確選項通常不會直接采用原文的表達方式，即使出現了原文的部分詞句，關鍵詞也往往會換成其他同義的表述。

　　(2) 概括歸納

　　它并不限于主旨大意題，其他題型有時也適用，比如觀點態度題和推理判斷題。

　　(3) 反著考

　　例如，原文說"A比B重要"，題目問"B和A相比怎樣?"，答案是"B是次要的"。

　　有時，題目使用與原文相反的句式(例如: 原文用主動句，題目卻用被動句);有時，題目使用與原文相反的邏輯關系(比如: 原文強調原因，而題目問結果)。

　　(4) 緊扣主題

　　有些題目以wh-開頭，它們看似是細節題，但是短時間內又不能找到原文相應細節作為依據。遇到這種題時，可選與文章主題關系最密切的選項。

　　2. 干擾項的特征

　　(1) 曲解原意、偷換概念

　　這種干擾項的設置通常有以下幾種方式：

　　①對原文中的細微處作改動，造成意思差別;

　　②對原文的某些單詞或結構進行編造;

　　③顛倒事情的因果關系;

　　④混淆文中人物的觀點和作者的觀點。

　　(2) 利用關鍵詞句的字面意思

　　這在仔細閱讀理解題中較為常見，在答題時應注意將僅含字面意義的選項排除，同義改寫過的或深層意義的才可能是正確選項。

　　(3) 憑空捏造信息

　　這種選項脫離了原文內容，在文中找不到支持的依據，一般比較容易排除。

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