聽力：聽力復習要注意如下幾點：第一、熟悉各種語音。往年的四、六級考試都是以美音為主的，但是很多參加了去年12月份四、六級考試的考生都反映聽力部分那個女聲比較奇怪，基本聽不懂。其實聽不懂就是因為這個女聲是大多數考生不熟悉的英音。“前車之鑒，后事之師”，參加今年6月份考試的考生也要提防這個問題。ListentoThis是一本很不錯的熟悉英音的教材，考生們可以抽空聽一聽，不至于在考試碰到時措手不及。第二、及時總結聽力技巧。四、六級聽力對話和短文部分最大的考點就是同義變換。考生在復習的過程中，及時總結一些同義變換的表達，會使自己受益匪淺。

　 　閱讀：閱讀復習的最低目標是細節題拿滿分。每次考試20道閱讀選擇題中，細節題要占到14道左右，其它題型各1-2道。細節題是最容易的題型，答案都可以直接從原文中找到出處，這些題目就屬于該拿的分數。對于閱讀速度比較慢的考生，可以給自己制訂這個目標。仔細想想，如果14道題目都能做對的話，閱讀70%的分數就拿到了，425分也就比較容易拿到手了。其次，要掌握一定的技巧，并加以運用，起到錦上添花的效果。四、六級的閱讀還是有很多技巧可以遵循的，是可以在考試中使用的。比如說：作者態度題中，就不可能選indifferent,neutral等表示中立觀點的選項；在實在沒看完或看懂全文的情況下，選擇negative,critical等表示貶義的選項比選擇positive,enthusiastic等表示褒義的選項勝算更大。

　　寫作：寫作方面，考生最好不要報僥幸心理，不要輕易地去相信所謂的“考前預測”而選擇押題，也不要把“雞蛋都放在同一個籃子里”。據對近10年來四、六級作文體裁的統計，應用文和議論文出現的幾率幾乎是一半對一半。很難講這次是考哪種體裁的作文，考生應該做好兩手準備。另外，對于想拿作文高分的考生而言，不妨從詞匯方面下點工夫。舉一個很簡單的例子，去年12月的四級作文題目是Should college campuses be open to the public。很多同學在作文的開頭，都想表達這樣一個意思"現在，越來越多的高校校園成為了旅游景點"。在閱卷過程中，閱卷老師發現95%的同學都用more and more來表示“越來越多”，只有不到5%的同學用了an increasing number of。