2014年12月四六級真題及答案※ 關注微信 對答案 ※  六級題庫估分

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　　各位網友同學們，大家好。那么又到了一年兩度的其中之一次的四六級考試的日子，那么相信很多同學都從考場上出來了，然后就今年2014年12月份的四級作文，我們利用這個文都這樣的一個網絡平臺，跟大家做一個簡單的點評以及對我們以往上過課的同學回憶一下你們學過的東西，看你們這次有沒有把之前學到過的一些本領付諸實踐。那么當然了，面對這個就是網絡終端的各位同學分為兩個部分，一個是聽過我們課的，還有一個是沒聽過我們課的，還有一部分是我們的學員，還有一部分是我們的非學員，那么可能說有同學認識我，聽過我的課，然后呢大家回憶一下我在課堂上講的一些東西，那么首先呢我們說很多同學在這個考試之前，在網上給我留言，說老師，今年的四六級有沒有什么諸如預測之類的東西，其實就是問這些問題的同學呢，我覺得有一個內心的一個潛臺詞，就是說他們之前并沒有準備充分，為什么這么說呢，因為如果說把你一切的希望和你一切的成敗與否押到考試前的這個題目的預測，這個其實說實話，就本人來講，我從小到大學英語包括教英語，是一直沒有這個以這個為主過的。因為什么呢?大家算一筆帳，比方說我們老師給大家預測了幾個題目，那么這個題目撐死是個題目，可能下轄一系列的范文，同學們，如果利用考試前的一個月的時間，咱都不說短，一個月的時間你背這十來篇，甚至幾十篇作文，這個是不太可能的，而且你這個投入產出也是不太劃算的，所以我們說真正上考場寫作文，你的成績或者說你這次能不能通過與否取決于你平時的日積月累。

　　你比如說我給大家舉幾個例子，今年這三個題目呢，很有意思，第一個題目叫大學中給你印象最深刻的一門課，第二個叫做大學中對你影響最深的一位同學，第三個叫做使你受益最深的一項校園活動。那么這三個題目其實都有一個概念，交集，就是都有一個最高級，叫做最深的。你比方說最深的一門課、最深的一位同學以及最深的一個校園活動。那么大家回憶一下，如果聽過王泉老師課的話，那么你看看我們課上講的一些東西，能不能在這次考試當中用到。你比方說我上課講到了一個萬能句型，叫做雙劍合壁，叫做我敢保證這項經歷將深深植根于我的記憶當中并永遠不會從我的記憶當中淡去的。整個句子大概是25個單詞，這25個單詞怎么說呢，我們簡單回顧一下，叫I am sure that this great experience will be deeply rooted in my/your memory and never fading from my/your mind.

　　那么其中這個從句，賓語從句的主語…后面我教大家了，一定要跟題目進行結合，那么你可以用跟題目結合的一個關鍵詞叫非謂語動詞做其后置定語的形式。我給大家舉幾個例子，你比方說第一個題目叫做大學中給你印象中最深的一門課，那你就說我上這門課的經歷將深深植根于我的記憶當中，怎么說?I am sure that this great experience taking this course will be deeply rooted in my/your memory.(3：22)那么這樣一來呢，25個單詞就給你了，作為我們整篇文章的最后一句話或者第一句話，作為一個主題句，這是完全可以的。

　　那么還有，第二個題目我再看一下，叫做大學中對我影響最深的一位同學，那么你可以說，我敢保證我跟這位同學做朋友的經歷將深深植根于我的記憶當中。第三個叫做我參加這項校園活動的經歷將深深植根于我的記憶當中等等等等，這樣就把我們課堂上講過的這個萬能句型就直接和我們的這個題目完美地結合，這就25個單詞。你比方說我們說四級一共多少個字啊，大概100到120個單詞，120個單詞你就足夠了。那么你比方說這三個題目，你不管考哪一個，至少我敢保證大家上課講的這個句子，你是一定能用得到的。因為你不可能去背一篇文章，你要背一個句子，這個句子能應用到所有的文章當中。這是我們的事半功倍的一個選擇。

　　那么聽過我講座的同學包括上過我課的同學，或者是在網絡上見過我的同學，你知道我在上課的時候最推崇大家的一個擴句法叫做同謂語的擴句法。同謂語還記不記得，我舉的那個例子，叫王泉是個好老師，我的英文名字叫Spring，叫Spring is good teacher。然后往里加同謂語，加形容詞、加最高級、加之一、加定語從句、加前無古人后無來者。這句話也能用到，因為你看我上課講的那個內容是最高級的問題，對吧，那么這三個題目都有一個共同的特點，它們都有最高級，叫最深的一門課，影響最深的一位同學以及受益最深的一項校園活動，都有最高級，那么你就完全可以在這些主題詞的名詞后面加上我們給大家的那41個單詞冗長的一個同謂語就可以了。叫做，最深的一門課你可以說，是我這輩子上過有史以來、曠古爍今、前無古人、后無來者印象最深的一門課。第二個你可以說，這位同學是我這輩子見過的、教過的、有史以來、曠古爍今、前無古人、后無來者最夠意思的、最講究的跟我建立了最深厚友誼的同學之一。那么第三個題目你還可以說，這項校園活動是我這一生參加過的有史以來、曠古爍今、前無古人、后無來者使我受益最深的一項校園活動。

　　所以呢，我剛才給大家課堂上講的那個萬能擴句法的這41個單詞，我們是能用上的。那我們一起來回顧一下這41個單詞是什么樣的，我慢點說，叫同位語加上形容詞，加上something，加上定語從句，那么如果聽過課的同學，或者說你還對我們的講座包括對我們的四六級的課程，甚至我考研的同學要是參加四六級的話，你應該對它有一定的印象，你就完全可以把這41個單詞放到你寫的這個主題詞之后。那么大家算一算，剛才給大家講的我們課堂上講的25個單詞組成的一個萬能巨型，這三個題目都能用到，一共是25個單詞，包括那個冗長的哪篇文章都能用到的一個41個單詞的同謂語，包括了豐富的語法現象以及高級詞匯、高級的語法結構和句型，那么這是41個單詞，加到一起，這就是66個單詞。那么距我們真正寫題目的內容還有大概40到60個單詞。那么這樣一來呢，大家這篇作文幾乎就寫得差不多了，所以那些對字數有恐懼的同學，它呢是一個非常好的福音。所以同學們記住了，如果說這一次你作文又沒有考到理想的分數，你一定要捫心自問一下，你聽了課，聽了這么多課，你有沒有把老師講的這些東西能夠真正應用到實踐，聽了不算你的，你只有在考試當中能夠應用，那才算你的。

　　我這里面再給大家總結一下，就是下一次，不管你考什么考試，包括四級考試、四級考試、考研考試，甚至是出國留學考試。第一如果說下一次哪位同學再跟我留言，說老師，這次的題目有哪些預測，首先我這里面說一下本人才疏學淺，另外呢，本人不是出題人，也不是出題老師，要是那樣的話，今天大家可能就看不到我了。所以我不想讓大家成為賭徒，也就是說我們既然是一個學習帶著一個虔誠的心對待這樣一門學問，你一定要把知識、能耐學到手，而不要寄希望于考前半個月、一個月甚至一周的時間，在網上給我留言說，老師，今年出什么題目，這樣呢，你首先說你把你的未來和你的成敗寄希望于他人，另外是一種賭博投機的心理，如果要是這樣的話，那么相信同學們，你不管是考四六級，如果是這樣的同學，不管你是考四六級還是考研，都不會有一個你最終能夠受益的一個結果。那么也許今天王老師說的話比較的犀利，那么主要就是想告訴大家一點，既然我們考完了，也許考試之前我跟大家見面做的一些節目或者通過網絡跟大家進行交流，我主要是給大家打氣和鼓勵，因為我們要在考前有一個好的心態，而考后之后，一定要捫心自問，一定要不斷地反省，那么下一次我們應該如何，如果這一次我能過了，那么好，但是一定要調整心態，下一次如何。

　　那么就這個問題呢，我又想起來了，那么在前一陣子，就是在我們考試之前，有很多同學其給我留哪些類似的消息呢，在這里我就一并地跟大家說一下。就是有的同學給我留的消息是，老師，我閱讀，四六級的閱讀，我把它都翻譯成了中文，然后我看中文，然后再做題也做不對，怎么辦，還有的同學問我，說老師我單詞不認得，做閱讀不會怎么辦，或者說老師我單詞背不下來怎么辦。大家想象一下，你這個問題我應該怎么回答，你比方說我說，單詞背不下來，你應該再背一次。那也許這不是你想得到的回答，那么有同學說，老師，我把它翻譯成中文，全看懂了，但是還做不對題，那么我怎么回答，我說你應該再做一遍，那么也不是你滿意的回答。我只是想告訴大家一點，因為什么呢，說實在話，我呢在這個行業里面大概待了將近十年，那么這十年呢，我印象最深的時候，就是我剛登上講臺，那時候我24歲，當時我剛登上講臺的時候，我看到底下黑壓壓的同學，心中有一些惶恐甚至有一些虔誠，因為什么呢，我從事的是一個我從小特別崇拜的一個職業就是教師。但是后來隨著時間的推移，我發現我說句實在話，我發現我的學生對我們這個英語的要求是越來越低，而且呢對結果重視程度是越來越高，導致就不再像我當時剛進入到這個行業跟同學們交流的時候，那些同學們臉上露出那種質樸純樸和求知欲。

　　所以呢，這個我不得不承認一點，就是說同學們現在學習的風氣普遍不好，這個問題倒不是說全是由于大家決定的，因為你要知道，也許今天我說的話，同學們可能說，有的同學說到你心里了，或者有的同學說我就是這樣，但是我還不知道怎么辦，這個我能理解，但是你就記住我今天說的話，不管你愛聽不愛聽，你一定要記住一點，英語不是那么學的，考試不是那么學的。你如果再一次學了我們一年的課，然后在考試之前寄希望于押題，或者說寄希望于哪個老師哪個機構的押題，這個倒可以聽一聽，而且有很多老師是有這樣的一個把握的，這個倒可以。但是我告訴大家一點，不要把所有的雞蛋放在一個籃子里。所以你平時的能力的學習的點滴是很重要的，所以我在上課的時候一直告訴同學，這個句子應該怎么用。你比方說我給大家簡單地回顧，當然你要是沒聽過課的話，也許你對我剛才說的那兩個例子沒有什么印象。但是如果說有興趣的話，可以在網上搜一搜我的視頻，然后呢就看一看我當時講的這個板塊，我只是課堂當中隨便摘的兩點可以應用到這個四級作文當中的，只是給大家舉例子。

　　如果你是我的學生，如果你也聽到我剛才講過的這個內容，如果這次考試你要是沒有用到，這個時候如果你要是作文成績沒有上去的話，那個我只能告訴大家，你平時工夫沒到位，這一次誰都不能怨。那么我也主要是想通過這個機會告訴大家，四級并不是我們一生當中決定命運決定前程的這么一個唯一的考試，它只是讓我們清醒地認識到自己應該怎么面對未來的人生，大家不要過于浮躁。因為你要記住一點就是四級不過，這個小障礙或者這個小問題都搞不清楚狀況的話，那么你將來面對更難的考試，包括你進入到社會的層層面，包括你與人相處打交道，你所在社會上經歷的一切都會成人的敗績，到那個時候不要怨天尤人。因為什么呢?大家要知道現在的大學畢業生每年都是以二三十萬的速度遞增。比方說2014年的應屆大學畢業生是699萬人，那么2013年是699萬，2014年的話是727萬，這樣一年之差就多了28萬。而且大家要知道，有很多同學就是涌入到社會當中一段時間還找不著自己的定位，然后再一次彷徨，等到在你的學弟學妹們畢業之后，double了你的競爭者，這個時候你就會感覺到特別地后悔，就是那個時候沒有好好學。但是有同學說，老師上大學學的東西好像將來都用不到，我就告訴你一點，它也許都用不到，但是我們主要就是攻克每一個課題每一個難關這樣的毅力決心和你想辦法付出努力，鍛煉的是你的性格，而不是單純地要那一個結果。

　　有的同學說，老師，四級我過了我很開心，六級過了更開心，考研過了最最開心。但是大家想一想，一次考試兩次考試，你要給自己建立的是一個自信心、自尊心、自強心以及將來處理困難問題的主要的這個決心，而不要怎么樣?不要就是說就這個考試而論。好，那么可能說今天說的這些思想政治教育方面的話過多，我主要是有感而發，針對同學們在近期的留言做的一些簡單的這種回復。那么還是那句話，好話不好聽，良藥苦口，忠言逆耳，也希望同學們理解王老師的一片苦心，因為畢竟我是老師，我不可能一味地逢迎大家，一味地順從大家，一味地說大家愛聽的話，那是考試之前我們可以給大家鼓勵和打氣，但是考試之后，一定要讓大家清楚。

　　那么再舉一個例子，你比方說我們回顧一下2014年6月份的考試，12月份的考試，你會發現今年的考試普遍比以往要簡單，對不對，以往它主要考的是議論文居多，那樣有的同學說，老師，我找不到一些論點論據的這些方式。那么這兩次考試包括6月份和12月份，這兩次考試相對來講，它的題目比較地偏記敘類的，也就是說你在描述你的心聲，這樣的題目對文章的結構來講，你只要一氣呵成有一個主線就可以，跑題的可能性很小，因為這樣的題目跑題的可能性很小。而且呢，它的英文相對來講比較簡單，大家都能理解。只要你有一個正常的寫作的思路的話，你應該是寫出一篇文章是不成問題的，我今天主要是告訴大家，怎么在你寫這篇文章的基礎上能加分，就是把我們課堂上利用學過的一些東西加以實踐，這個就是我最想給大家說的。因為今天不是給大家講課，只是跟大家聊天，所以呢，建議同學們第一如果這次考試不滿意的話，回顧一下你之前都做了一些什么。第二如果聽過我的課或者聽過我們文都的課，大家回憶一下，上課老師講的一些內容這次能不能用到，如果能用，你要是沒用的話，那么這個時候你應該想一想責任在誰，你應該想一想你以后應該怎么做。那么第三，那么下一次同學們在面對包括四級六級以及其他考試的時候，甚至是期末考試的時候，大家想象一下你應該怎么去面對。那么今天我們見面的時間也就到這里，然后呢祝愿同學們這一次考試都能順利通過，也祝愿你們有一個好心情，能夠在這一次的圣誕節包括元旦包括放假能夠有一個美好的假期，那么今天我們見面的時間到此結束，下次再見，謝謝大家。

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