一、聽力短文概述

　　與對話相比，聽力短文信息量大，篇幅長，句子復雜，內容表述形式通常為獨白，略顯單一枯燥。這部分由3篇短文組成，每篇長度為240-270詞，短文只讀一遍，3篇短文后有10道題目。以上這些因素從客觀上決定了聽力短文相對較難，但是即便如此，考生也大可不必談其色變。聽力短文還是有一定規律可以遵循的。

　　在選文體裁方面，聽力短文以說明文和記敘文為主，鮮有議論文。在題目類型方面，聽力短文主要有細節題、主旨概括題和推斷歸納題這三種考查形式。在出題位置方面，聽力短文除了在開頭和結尾處、邏輯關系處、重要細節處設置題目外，受行文結構的影響，部分題目還可能出現在句式語法處、排比列舉處等。

　　二、聽力短文高分技巧

　　1.按“步”就班，輕松解題

　　首先，預覽已知選項，推斷問題的內容和短文大意。在播放短文之前，考生可以利用這段彈性時間瀏覽各小題選項，推斷短文的體裁和大致內容，為播放短文時充分獲取信息做好準備。另外，也可據此推斷問題的類型甚至內容以便聽錄音時更有針對性。

　　其次，手眼腦并用，記錄關鍵信息。播放短文錄音期間要聽記兼顧，以聽為主。一篇短文就是一個信息群，完全靠大腦記憶所有的信息往往是困難的。因此我們應該把獲取的主要信息有選擇性地記錄下來(特別是一些關鍵細節)，為做出正確選擇做好準備。需要特別注意的是，“聽”是第一位的，千萬不要因為記錄前面的信息而漏聽后面的信息。

　　再次，針對不同題型采取相應的解題技巧。在播放問題時，我們要綜合利用各種解題技巧做出正確選擇。

　　最后，認真檢查核對，尤其應注意含有否定詞的題目，不允許任何由于疏忽造成的失誤。

　　2. 熟悉題材，明晰聽力重點

　　通常，聽力短文的主要題材有學校題材(劍橋大學等)、機構介紹(協會、圖書館等)、社會熱點、災難題材(毒品、車禍等)、新聞題材、人物題材、科普題材(生態環境、新能源等)、故事。學校題材的聽力重點主要有學校的地理位置、資金來源、校園環境、師生情況、課程情況、圖書館、課外活動、學校特色;機構介紹題材的聽力重點在于機構的地點、規模、制度、專業、特色等;社會熱點的聽力重點主要是轟動效應、產生原因(背景)、大眾觀點、專家的態度、說話者的立場等;災難題材的聽力重點有問題的類型、起因、危害、解決方法(尤其是科學家、研究人員提出的事實、觀點、方法、結論);新聞題材的聽力考查重點是 “5w+1h”，即when, where, who, why, what (which)，how;人物題材的聽力重點是生卒年月、出生地、成就(貢獻)、經歷等;科普題材的聽力重點是物體的特征、形成原因、分類、最新研究發現和初步結論;故事題材的聽力重點是主人公遭遇、變故、主人公做出的決定、原因及結局等。

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