大學四六級英語考試政策信息
近兩年來，四六級考試內容發生了一些新變動：四級在原來聽力理解、閱讀、詞匯語法、完型填空、作文基礎上，增加了復合式聽寫、英譯漢、簡短回答，六級在聽力理解、詞匯語法、綜合改錯、閱讀、作文基礎上增加了復合式聽寫、完形填空與簡短問答，而去掉了語法題。但是這些題型不是同時考，在四級考試中，完型填空、英譯漢和簡短回答三者出一；六級考試中，完型填空、綜合改錯和簡短回答三者出一。

考試內容具體形式

第一部分：聽力理解（part Ⅰ: Listening Comprehension）：共20題，考試時間20分鐘。這一部分包括兩節：A節（Section A）由10題，每題含一組對話，對話后有一個問句。B節（Section B）有10題，分別安排在3篇聽力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個問句。也有可能出復合式聽寫。

第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20題，考試時間35分鐘，要求考生閱讀4篇短文，每篇短文后有5個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

第三部分：四級為詞語用法和語法結構（Part Ⅲ： Vocabulary and Structure）：共30題，考試時間20分鐘。題目中約60％為詞語用法，約40％為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

六級為詞匯，不考語法，共30題，考試時間20分鐘。

第四部分：四級考試內容為完型填空／簡短回答／綜合改錯；六級考試內容為完型空／簡短回答／綜合改錯。

完型填空：共20題，考試時間15分鐘，在一篇短文中留出20個空，要求考生從四個選項中選出一個最佳答案。

簡短回答：共5題，考試時間15分鐘，一篇短文（300－500詞）后有五個問題或不完整的句子，要求考生在閱讀文章之后用簡短的英語（可以是句子，也可以是單詞或短語）回答所提的問題或補足不完整的句子。

英譯漢：共5題，考試時間15分鐘，每題將閱讀理解部分4篇文章中1或2個句子翻譯成漢語。

綜合改錯：共10題，考試時間15分鐘。在一篇難度適中的短文（約200詞）中，每行有一個錯誤（不含拼寫或標點錯誤），也可能需增添或刪去某個詞或短語，要求考生在全面理解內容的基礎上改正錯誤，使短文的意思和結構正確、完整。

第五部分：短文寫作（Part Ⅴ：Writing ）：共1題，考試時間30分鐘。要求學生寫出一篇短文，四級要求100字以上，六級要求120字以上。



大學四級英語教學大綱


1． 詞匯

領會式掌握4200單詞（其中復用式掌握的單詞為2500），以及由這些詞構成的常用詞組（中學所掌握的單詞和詞組包括在內），并具有按照基本構詞法識別生詞的能力。

2． 語法

鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。

3． 閱讀能力　

能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，并能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3％的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度達到每分鐘100詞。

4． 聽的能力

能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130－150詞的簡短會話、談話、報道和講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。

5． 說的能力

能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經準備后作簡短發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。

6． 寫的能力

能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內寫出120－150詞的短文，能寫短信和便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。

7． 譯的能力

能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時300英語單詞。能錯助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。


大學六級英語教學大綱


1． 詞匯

領會式掌握5500單詞（其中復用式掌握的單詞為3000），以及由這些詞構成的常用詞組（中學所掌握的單詞和詞組包括在內），并具有按照構詞法識別生詞的能力。

2．閱讀能力　

能順利閱讀語言難度較高的一般性題材的文章，掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，并能就文章的內容進行分析、推理和綜合概括，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鐘70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3％的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度達到每分鐘120詞。

3．聽的能力

對題材熟悉、句子結構不太復雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150－170詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度，并能進行分析、推理和判斷。

4． 說的能力

能就教材內容和一般的聽力材料進行問答和討論，能就一般的社會生活話題進行簡音的交談、討論和發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。 5．寫的能力

能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內寫出150－180詞的短文，能寫日常應用文（如信函、簡歷），內容完整，條理清楚，文理通順。

6．譯的能力

能借助詞典將難度略低于課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時350英語單詞。能錯助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時300漢字。