作者：王長喜 教授(北文學(xué)校 首席講師)

　　2005年2月25日上午，教育部就全國大學(xué)英語四、六級考試改革問題舉行新聞發(fā)布會，關(guān)于這此的新聞發(fā)布會我們可以概括幾點(diǎn)：

　　修改教學(xué)大綱　閱讀為重　聽說為重

　　一、大學(xué)英語四、六級的改革，是以大學(xué)英語教學(xué)改革為基礎(chǔ)。主要體現(xiàn)在1、 教學(xué)模式的改革：由“課本、粉筆、黑板、老師來講、學(xué)生來聽的模式改變?yōu)橛?jì)算機(jī)，主要是通過”網(wǎng)絡(luò)，軟件和傳統(tǒng)課堂三位一體的教學(xué)模式，體現(xiàn)綜合應(yīng)用的個(gè)性化、主動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式”

　　二、“改革大學(xué)英語四、六級考試，大學(xué)英語教學(xué)系統(tǒng)的評價(jià)系統(tǒng)，建立了實(shí)驗(yàn)室的整個(gè)評價(jià)體系。”跟以前一樣，四、六級考試經(jīng)歷了從出題、到實(shí)驗(yàn)測試、建立題庫、命題、閱卷并對考卷進(jìn)行難度值、標(biāo)準(zhǔn)差、分半信度、每一道題的區(qū)分度等參數(shù)的計(jì)算，并對具體分?jǐn)?shù)段進(jìn)行評價(jià)。　

　　三、“大學(xué)英語四、六級考試改革的基本思路：第一，制定考試試行方案，委托本國英語四、六級考試和全國英語改革項(xiàng)目組負(fù)責(zé)。第二，降低社會的關(guān)注程度。措施有三：1 從2005年6月，記分體制進(jìn)行改變，考試成績講改為分布在290-710分之間內(nèi)，具體是正態(tài)分，均值是500分，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設(shè)及格分?jǐn)?shù)線，給每個(gè)學(xué)生報(bào)總分和各部分的單項(xiàng)分，將來的試卷有幾個(gè)部分：

　　而且考試委員會向?qū)W校提供分?jǐn)?shù)的解釋。

　　也就是說從2005年6月這一次考試開始，根據(jù)高教司的要求，發(fā)成績報(bào)考單而不再發(fā)四、六級證書。06年的1月開始，是開始改變后的試卷的一個(gè)試點(diǎn)工作，從考式內(nèi)容上進(jìn)行試點(diǎn)。 2.考試盡量限制在教學(xué)當(dāng)中，即考試在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行，而盡量不再允許社會考生參加。3、考試管理：由原來的總部在上海交通大學(xué)的全國四、六級考試委員會管理改為由教育部高教司和教育部考試中心(地址在中國人民大學(xué))共同管理。

　　四、四、六級改革的內(nèi)容：從上表中我們可以看出與新舊四、六級考題的變化如下：

　　改革后，“四、六級內(nèi)容考試的重點(diǎn)是聽力、理解方面的測試，根據(jù)新的教學(xué)要求，聽力，聽說能力要大大加強(qiáng)，具體體現(xiàn)在試卷上，聽力將從原來的20%，總體的百分比提高到35%，而且我們還有聽力的對話，聽力的短文，聽力對話增加了聽力的長對話，原來只是培養(yǎng)短文對話，聽力短對話和聽力長對話，原來只是聽力本文的理解，將來聽力短文的聽寫和聽力本文的理解要一起考，占了35%，這是聽力部分的重點(diǎn)，已經(jīng)完成了聽力部分題型的設(shè)計(jì)、命題、小規(guī)模的預(yù)測。閱讀部分將來也占整卷的35%，原來是40%，35%里面包括了仔細(xì)閱讀，還增加了快速閱讀，仔細(xì)閱讀占25%，快速閱讀占10%，這是閱讀部分。綜合部分，將來有兩塊構(gòu)成，一塊是完型填空或者改錯(cuò)，兩個(gè)現(xiàn)一個(gè)10%，還有一個(gè)短卷閱讀問答或者翻譯，寫作本身不變，有議論文、說明文等寫作，從這里面可以看出考試是一個(gè)大規(guī)模的考試，選擇題型也是主要的題型，但適當(dāng)增加了非選擇性試題的比例，非選擇性試題在聽力當(dāng)中也有，在閱讀當(dāng)中有改錯(cuò)、翻譯或者寫作等，這個(gè)比例可以增加到35%-45%，這種大規(guī)模的考試是相當(dāng)不容易的。這是考試近期內(nèi)容和形式方面的改革。時(shí)間進(jìn)程是從2006年1月考試開始試點(diǎn)，參加試點(diǎn)的學(xué)生，就是目前已經(jīng)開始的180所學(xué)校試點(diǎn)學(xué)生。從06年6月份開始六級試點(diǎn)，全面推行時(shí)間是四級是07年1月考試，六級是06年的六級考試，……”（大學(xué)英語四六級考試委員會主任委員金艷講話)

　　五、四、六級考試改革注意的幾個(gè)問題：1因?yàn)榭荚嚤旧砩婕懊鎻V，要求考試主管部門對改革本著精心策劃、整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。要求教育各級行政部門重視四、六級改革，向社會做解釋工作。2、推進(jìn)新的教學(xué)模式；3分?jǐn)?shù)報(bào)道方式和相關(guān)改革方案公布后各學(xué)校收集反饋信息。4、改革后的考試要保證科學(xué)性、評分的嚴(yán)密性以及成績的相關(guān)性，題目能夠反映真實(shí)水平。