live用于限定用法，如 a live (living) creature;

　　alive用于敘述用法，如 The fish is alive (living)。

　　attractvt. ①吸引 ②引起，誘惑

　　【派生】attraction n.吸引人的事物，吸引力

　　attractive adj.誘人的，有吸引力的

　　【詞根】～=at(to)+tract(to draw)

　　threatenv. ①恐嚇，威脅，揚言要 ②預示，有……征兆 ③可能發生，可能來臨

　　【考點】threaten to do sth.威脅要做某事

　　plann. ①計劃，規劃 ②平面圖，設計圖v. ①計劃，打算 ②設計

　　【考點】plan for 打算，計劃；

　　plan on (doing) sth. 打算做某事；

　　plan out 做出計劃；

　　plan to do sth. 打算做某事

　　operatevi. ①操作，開動，轉動 ②施行手術，開刀vt. ①操作，開動機器 ②對……施行手術

　　【派生】operator n. 操作

　　operative adj. 工作的，作業的，手術的

　　operator n.操作人員，(電話)接線員

　　【詞根】～=oper(to work)+ate(詞尾)

　　balancevt. ①使平衡,調整 ②對稱，均衡 ③權衡，比較n. ①天平，秤 ②平衡，均衡 ③結余，結欠

　　【考點】be/hang in the balance(前途）不明朗的，懸而未決的

　　catch/throw sb. off balance 使某人失去平衡

　　keep one’s balance 保持平衡

　　on balance 總的來說

　　growthn. ①增長，增加 ②增長量 ③生長，發展 ④生長物

　　forgevt.①鍛造，錘煉 ②偽造（貨幣，文件等）③高速前進

　　【考點】 forge a head(with sth.)迅速向前，進步神速

　　【派生】forger n. 偽造者，偽造（鈔票，文件等）的人

　　forgery n. 偽造，偽造罪，偽造品，贗品

　　commitment n.①信奉，獻身 ②承諾，許諾(后跟to)

　　connectvt. 連接，把……結合起來vi. (與with連用)連接，相通

　　【考點】connect\:with\: 把……與……相連

　　【關聯】近義詞：attach,combine,join,link,unite

　　【詞根】～=con(together)+nect(to bind)

　　respectn. ①尊敬，敬重 ②(pl.)敬意，問候vt. 尊敬，敬重

　　【考點】in respect of 關于，談到;

　　without respect to 不考慮，不論;

　　in some/any/no respects在有些方面/在任何方面/絕不;

　　have/show respect for 尊重，考慮;

　　in respect that同為，考慮到;

　　pay respect to 考慮，關心;

　　with respect to 關于，至于

　　【詞根】～=re(again)+spect(to see)

　　conservationn.①保護，保存 ②守恒，不滅

　　【考點】conservation plant 廢料再生工廠;

　　air/environmental/forest/wildlife conservation

　　空氣/環境/森林/野生生物資源保護;

　　conservation law 守恒定律

　　【派生】conservative adj. 保守的，守舊的 n.保守的人

　　informationn. ①消息，情報，信息 ②通知，報告

　　【辨析】information,news,notice:

　　information“消息”，指某人或某團體特別感興趣的事情，或對別人的詢問所做的報告，不可數名詞;

　　news “新聞”，最一般的用語，也為不可數名詞；

　　notice“通知”，指公家的通告和告示等，或為文字，或為口頭。

　　1.【B】這是一道細節題，題目問“把Pocono命名為美國的‘最后一個偉大地方’是為了。”文章第二段明確指出“To protect the Pocono’ natural beauty from irresponsible development”，即選項B是原文的復制：“為了保護它免遭不負責任的開發”。A“為了得到當地社區的支持”，當地社區的支持是成立保護區后的一個舉措。C“使它稱為黑熊更好的家”，是干擾項，文章雖以黑熊開頭，但是黑熊只是保護區內的動物之一。 D“為下一代提供經濟保障”，與原文無關。

　　2.【A】這是一道細節辨認題，要求考生將題干內容補充完整。題目問“我們從文章中可以得到。”我們必須將四個選項一一辨認。A“Pocono地區的人口不斷增長”，從第二段第一句 “The streams, lakes, meadows, mountain ridges and forests … have also attracted more people to the region”可得出。B“Pocono地區的野生物正在很快滅絕”，這正是保護區所致力預防的事情，與原文相悖。C“Pocono地區居民的安全正在受到威脅”，無從談起。D“Pocono的耕地正在迅速縮小”，未提及。

　　3.【C】這是一道細節推斷題。問及“Cook認為保護Poconos地區最重要的是什么？”。答題依據為倒數第二段Cook的原話 “The key to protecting these remarkable lands is connecting with the local community”,他的具體操作見第三段第一句 “Operating out of a century-old schoolhouse…with environmental protection.”即選項C：“跟當地居民和商業領導的合作”。A“建立一個環境保護網站”，未提及。B“有像‘自然保護協會’這樣的組織的支持”，確實很重要，但是Cook未提及。D“把耕地納入此地區保護項目”，是Cook跟當地居民合作的一部分。

　　4．【D】這是一道細節辨認題。答題依據為第四段。題目問“Bud Cook說的‘having a local presence’是什么意思？”這句話出現在第五段，在此之前以一位姓Altemose的農民為例，他把自己家的田地納入保護區項目，可得出選項D“在Pocono地區建立當地的自然保護”。A“當地商業領袖的經濟貢獻”，只提到跟他們合作，但是至于如何合作沒有說明。B“對當地居民利益的考慮”，確實對于當地農民是有利的，但是并不能得出是特別為他們的利益考慮。C“在當地建立野生物保護基金”，未提及。

　　5．【C】這是一道推理題。題目問“這篇文章可能是？”可從末段得出結論。末段不僅邀請需要更多信息的人與他們聯系，還提供了聯系方式，如電話號碼和網址，因此可選C“廣告”。

　　緊張學習后應放松一下，來一段輕松搞笑的幽默，讓自己開懷一笑吧！You Started It

　　At the end of a job interview, the Technical Recruiter asked a young Engineer fresh out of MIT,“And what starting salary were you looking for?”

　　The Engineer said,“In the neighborhood of $125,000 a year, depending on the benefits package.”

　　The recruiter said,“Well, what would you say to a package of 5 weeks vacation, 14 paid holidays, full medical and dental, company matching retirement fund to 50% of salary, and a company car leased every 2 years — say, a red Corvette?”

　　The Engineer sat up straight and said,“Wow! Are you kidding?”

　　And the recruiter replied,“Yes, but you started it.”