眾所周知，四級有4500個單詞，核心單詞大致在2000左右，常考的詞組700個左右。但是范圍還是相當大，好多同學面對滿書的單詞經常不知所措、束手無策，找不到有效的門路。下面我們就來看看究竟怎么解決掉這些單詞。

要想逐一擊破這些單詞，首先就要了解四級詞匯的考查特點，只有對癥下藥才能夠藥到病除。

1.動詞名詞一統天下

四級考試是動詞和名詞的天下。在老四級的詞匯與結構中，３０道題里面，動詞占到15個左右，名詞僅隨其后，占到10個，兩種詞性的單詞霸占了將近80％。新四級中，考查單詞的重地是：深度閱讀、完型填空和翻譯。深度閱讀15個單詞中，動詞名詞占到10個。翻譯的五道題中，可以說每道題都涉及到動詞，考查的搭配也能占到半數。完型中的20道題，動詞和名詞也聯手吃掉了70%左右。形容詞雖然數量不多，但是每年都會露個臉。特點就是根據詞的感情色彩來考查。

2.詞組搭配

即便知道了四級考查的重點是動詞名詞，但是還是范圍寬泛。那么現在要清楚的就是：重點看那些有搭配的動詞、名詞以及形容詞。他們和介詞的搭配是四級考試的最愛。因為那些小小介詞走位飄忽，虛虛實實，難以琢磨。

3.義近形近

凡是選擇題必定存在干擾項，那么干擾項從何而來？形似詞和近義詞。通過長相和相似但又略有不同的詞義來迷惑考生。

4.一詞多義一詞多性

我們很熟悉的詞匯往往也是考點出現的地方。因為許多詞匯有多重意思，有些也有多重詞性。apply多數考生都知道是“申請”的意思，但是還有“應用于”，而且從搭配上看“申請”是apply for而后者是apply sth to sth。再比如object，第一印象肯定是“物體”，但殊不知它還可以被用作動詞object to sth/sb，意思是“反對，抗議”。因此應該做到知其然，更知其所以然。

根據這些四級考查的特點，我們在復習單詞的時候就可以有的放矢了，放矢方法如下：

1.分類記憶

兩種分類方法來記憶單詞：第一，根據詞性分類。第二，根據形義分類。首先按名詞、動詞、形容詞、連詞來分。再按有無搭配把各種詞性的單詞分成兩類。最好還能再根據感情色彩、褒義貶義來記憶。然后再把形似詞和近義詞分出來進行比較記憶。單純的背單詞書，而不進行細分種類是沒有太大意義的，因為單詞書只提供了一種分類方法：字母順序。

2.真題記憶

找出歷年老四級中的詞匯與結構部分的真題進行強化核心高頻詞的訓練，因為每年的30道題中題干和四個選項中出現的都是四級最核心的高頻詞。所以真題是最好的復習材料。不是去做那些題，而是用真題的文字材料進行詞匯記憶強化，同時還能熟悉四級經常把哪幾個詞放在一起考。

當然，單詞的記憶方法很多，但是針對四級考試，這兩個方法是最為有效的。但是不管怎樣：總有一款適合您。

作者簡介：

新航道四級詞匯及雅思基礎課程詞匯主講。畢業于北京國際關系學院英語語言文學專業。詞匯課堂上的“黑馬王子”，音樂場上的狂熱DJ，文學壇下的編外青年，曾作為交換學生赴法國學習，豁達隨和、青春率真。授課風格輕松幽默、親切時尚。

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