4.答案D

　　【解析】此處意為：許多語言學(xué)家認(rèn)為進(jìn)化使人們產(chǎn)生和具備了語言的能力。固定短語be responsible for對(duì)……負(fù)責(zé)，是……的原由。其它選項(xiàng)不與for搭配。

　　5.答案C

　　【解析】根據(jù)語法分析,空格后應(yīng)是一個(gè)賓語從句，而A，B，D三項(xiàng)后都不能接從句做直接賓語。confirm(確認(rèn))+名詞;inform(通知)sb.of sth.;convince(使某人確信) sb.of sth.

　　6.答案D

　　【解析】固定搭配provide sb.with sth.意為“向(人)提供(物)”

　　7.答案B

　　【解析】此處意為：我們高度發(fā)達(dá)的大腦是我們具備了其它低等動(dòng)物所不具備的語言能力。顯然，這里是把人和低等動(dòng)物相比較。因此選organisms有機(jī)體，生物體。

　　8.答案A

　　【解析】此句意思是：人類的語言能力是與生俱來的，但語言本身也在逐漸發(fā)展，所以這種能力應(yīng)該是潛在的。potential潛力;performance履行;preference偏愛;passion激情。

　　9.答案A

　　【解析】此句句義是：語言本身作為童年時(shí)期大腦生長(zhǎng)的一種功能，其發(fā)展是緩慢的。as (作為，當(dāng)作)合乎題意。Like作為介詞的意思是“像……一樣”。

　　10.答案B

　　【解析】此句意為：語言的發(fā)展有一個(gè)關(guān)鍵期，人體的成長(zhǎng)是生物變化的過程。biological生物的;ideological思想上的;social社會(huì)的;psychological心理的。

　　11.答案A

　　【解析】此處意為：目前人們對(duì)“先天論”評(píng)論觀點(diǎn)不一，但是支持某些天生能力的證據(jù)卻是確鑿無疑的。reviews評(píng)論;reference參考;reaction反應(yīng);recommendation推薦。

　　12.答案C

　　【解析】從11題可看出，作者是傾向于先天論的，為了進(jìn)一步證明先天論是有道理的，作者選擇了以學(xué)校為例加以說明，因此這里應(yīng)填一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的詞Indeed(甚至)。

　　13.答案D

　　【解析】此處意思是：越來越多的學(xué)校發(fā)現(xiàn)在什么年級(jí)學(xué)外語較容易，根據(jù)常識(shí)(低年級(jí)學(xué)外語較容易)以及后文的Young children often can learn several languages by being 14 to them, while adults…可以選定答案。

　　14.答案B

　　【解析】此處意為：通過接觸多種語言，孩子們可以學(xué)會(huì)好幾種語言。be exposed to是固定搭配，接觸到。reveal(顯露)sth.to sb，不合題意，因本題中的them指languages。其余選項(xiàng)不與to搭配。engage in從事;be involved in參與。

　　15.答案C

　　【解析】此句意思是：一旦母語的規(guī)則被深深印入腦海中，成年人就很難再學(xué)好另一種語言。rules規(guī)則，規(guī)律;regulations規(guī)定;formations構(gòu)成，構(gòu)造;constitutions憲法，章程。

　　16.答案A

　　【解析】分析上下文的邏輯關(guān)系，從句意思是：語言的某些方面肯定是先天的。主句意思是：語言不會(huì)在與人隔絕的狀況下自行發(fā)展。前后應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

　　17.答案D

　　【解析】此句意為：與人隔絕的兒童不能掌握好一門語言。isolated孤立的，與人隔絕的;distinguished區(qū)別的，杰出的;different不同的;protected受到保護(hù)的。

　　18.答案D

　　【解析】此句總結(jié)前幾句，意為：必須通過與他人交往，語言才能夠發(fā)展。interaction相互作用;exposition暴露;comparison比較;contrast對(duì)比。