【答案及解析】
1.【答案】By contrast, their class is made up of male students only.或By contrast, only male students constitute their class.
【解析】本題的主要考點在于固定搭配。表達“相比”或“與……相對”之意可用詞組by contrast，而“組成”之意可使用前文提到的動詞constitute也可使用詞組be made up of。
2.【答案】in hopes that we could arrive at the airport on time或in hopes that we could reach the airport on time又或in hopes that we could make it to the airport on time
【解析】本題的主要考點在于固定搭配。通過分析前半句可知，“希望”并非句子的謂語，因此不可直接使用動詞hope，而應使用固定搭配in hopes that意為“懷著……的希望”。“準時”之意考查的是比較基礎的詞組on time,此處應注意其與表達“即時”之意的in time相區別。而“趕到”之意可用arrive at或reach，也可用表達“成功地……”之意的固定搭配make it to。
3.【答案】The fact that these problems are continually showing up或The continual appearance of these problems
【解析】本題的考點在于語法。通過分析句子結構可知，本句謂語為suggest，所以需要翻譯的部分充當句子的主語，故可以考慮使用從句或使用名詞性詞組。需要注意的是使用從句時應根據語法需要補出漢語中沒有體現出的部分the fact，使句子結構完整。
4.【答案】he owes his success to his parents encouragement或He attributes his success to his parentsencouragement
【解析】本題考點在于固定搭配。“把……歸功于”或“把……歸因于”可使用詞組owe...to...或attribute...to...。本題另一個易錯之處在于所有格的使用。以-s結尾的復數名詞所有格只需加。
5.【答案】We must awaken people to the importance of environment protection
【解析】本題主要的考點在于固定搭配。表達“喚醒……對……的注意或警惕”之意應使用動詞詞組awaken...to...。另一需要注意的地方時所有格的使用。本題中“環保的重要性”不可用s表示，而應使用of結構。
6.【答案】he would have acted differently或He would have acted in a different way
【解析】本題主要考查語法，考點是虛擬語氣。由句意提示可知，本句是if引導的虛擬句，表示對過去情況的假設。由于前半句出現了had加動詞的過去分詞，后半句應使用would加have done的結構。
7.【答案】As long as you keep working hard或As long as you work hard all the time
【解析】本題考點在于固定搭配。表達“只要……”之意可用詞組as long as...，而提示中出現的“一直”則可使用動詞詞組keep doing...，意為“一直或持續做某事”，也可考慮用all the time來表示時間。
8.【答案】so is every father
【解析】本句主要考點為語法，考查倒裝結構。當so表示“同樣”或“也……”之意時，其后的句子需要倒裝。翻譯本句時還要注意every father作主語時謂語應為單數形式。
9.【答案】where the development of the information highway will lead us
【解析】本題的主要考點在語法，考查考生對從句的掌握情況。由提示可知，從句應由where引導，且考生應特別注意從句不能為疑問句語序而應為陳述句語序。關于從句的時態選擇，根據中文提示可清楚判斷為一般將來時。
10.【答案】Hardly had he arrived home或He had hardly arrived home
【解析】本題的考點在于固定搭配。句意為“他剛到家就開始下雨了。”由于后半句由when代起，前半句應出現hardly,構成固定搭配hardly...when...，且根據此固定搭配的使用要求，前半句的時態應為過去完成時。本題由兩種可能的答案，若以hardly開頭，句子需要倒裝，以he開頭則保持正常語序。
11.【答案】the thief would not have got in
【解析】本題考查考生對虛擬語氣的掌握。句子由if引導，表示對過去情況的虛擬，從句時態為過去完成時，主句應使用would加have done的結構。
12.【答案】meeting you for the first time
【解析】本題主要考查核心動詞詞組。動詞forget之后可加不定式或動名詞構成動詞詞組，forget to do意為“忘記做某事”，其中do所表示的動作時沒做或沒發生的;而forget doing表示“忘記做過某事”，doing所反映的動作為做了或已經發生了的。本句表達的意思是“我從未忘記第一次和你的見面。”很明顯，“見面”為已經發生的事，故meet應以動名詞的形式出現。
13.【答案】holding a big paper box
【解析】本題的考點為語法，考查分詞的使用。通過中文提示及分析句子結構可知，需要翻譯的部分并非句子的謂語和賓語而是表示伴隨的狀況。應注意，因為room之后出現了逗號，本題不可用with結構而應使用分詞。又因Mary是“抱著”的邏輯主語，應選動詞hold的現在分詞形式holding。
14.【答案】tore the envelope open
【解析】本題的考點在于核心動詞。表達“撕開”之意應選擇動詞tear，tear是規則動詞,過去式為tore。本題另一個易錯之處在于選擇表示“開”的詞。由句意可知，“開”指的是信封的狀態而不是對動詞“撕”的修飾，故應用形容詞。
15.【答案】Ill have it fixed tomorrow.或Im going to have it fixed tomorrow.
【解析】本題的考點在于固定搭配。have...done與do sth的區別在于前者意為“讓別人做某事”。本題需要表達讓別人修理洗衣機，故應為have it repaired。
16.【答案】which might damage our health
【解析】本題的考點在于語法，主要考查對從句的使用。由于空格前出現了逗號，空格部分應補出從句而而非一個完整的句子。由句意可知，逗號之前出現的it指的是water，而對健康有害的東西正是water,故因翻譯出一個以it為先行詞的非限定性定語從句。
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