問題六：我平時應(yīng)該聽些什么?

　　問題質(zhì)量：中

　　提問頻率：中

　　很明顯，提問者明顯已經(jīng)有平時學(xué)習(xí)的欲望和動力了。其實(shí)，只要能夠堅持，聽什么都能夠進(jìn)步。我自己能夠堅持基本每天CRI的整點(diǎn)新聞，所以覺得聽力一直能夠保持好的狀態(tài)。另外，聽自己喜歡的材料，反復(fù)聽。不要強(qiáng)迫自己聽不喜歡的。比如你喜歡的某部電影，你就可以反復(fù)聽到你能夠背出來為止，這就是進(jìn)步。

　　問題七：聽寫里，能夠聽懂的寫不下來，怎么辦?

　　問題質(zhì)量：中

　　提問頻率：中

　　提問者已經(jīng)開始練習(xí)聽寫了，值得肯定。沒有思考和痛苦就沒有進(jìn)步。你的問題是，雙手和耳朵之間沒有默契，或者是手太慢，或者是單詞的拼寫不夠熟練。在四六級考試前的一段時間里，請大家靜下心來，多做一些篇章的聽寫訓(xùn)練，把句子多放幾遍，直到自己能夠全部寫出為止。聽寫更需要熟練度而不是技巧。不要懶惰，一定不要懶惰。

　　另外，提醒準(zhǔn)備考雅思和BEC或者PETS的同學(xué)，英聯(lián)邦所有的考試都包含聽寫，你躲不掉的。

　　問題八：老師，怎么提高口語?

　　問題質(zhì)量：中

　　提問頻率：高

　　聽力口語不分家，所以，經(jīng)常有人問我這個問題。雖然我極度不想回答諸如如何提高聽力如何擴(kuò)大詞匯量如何提高寫作等等寬泛到難以解決的問題，但是口語方面還是需要提醒一下。首先是口語的基礎(chǔ)，發(fā)音，沒有準(zhǔn)確的發(fā)音，后續(xù)的學(xué)習(xí)幾乎都是在錯誤的道路上行進(jìn)。其次，當(dāng)自己沒有很好的伙伴或者老師時，利用磁帶進(jìn)行跟讀的訓(xùn)練，練習(xí)語音和語調(diào)。然后，進(jìn)入到背誦階段，背一些篇章，演講詞，對話，采訪，什么都可以。最后，一定要實(shí)踐。我大三時出來混(給人教課)，去電視臺自取其辱(參加挑戰(zhàn)主持人)，大四時勇闖新東方(當(dāng)時打分超低)等等經(jīng)歷，終于讓一個不敢殺雞的男子敢于在數(shù)百人面前講英文了。你可以試一下。

　　問題九：老師，四級的這些技巧，六級能夠適用么，其他考試呢?

　　問題質(zhì)量：中

　　提問頻率：高

　　四六級有很多相似性，各個科目間有很多規(guī)律是相同的。比如短文聽力的首末句，轉(zhuǎn)折詞匯考點(diǎn)等等。但是，六級的詞匯和短語的難度明顯提升，選項設(shè)置也更加隱蔽。

　　不過，四六級之外的考試就要區(qū)別對待了。比如，劍橋商務(wù)英語(BEC)中的長對話題目采取三選一形式，就是意義理解題目的典范，關(guān)鍵詞匯的方法就不太適用。另外，它的聽寫填空也有不一樣的做題法則。托福考試要求學(xué)生用聽的方式得知口語和寫作的要求，這就已經(jīng)突破聽力解題的范疇了，所以，說到底，能力是最重要的。

　　問題十：我做了很多題目，但是錯題依然很多，沒有任何進(jìn)步，怎么辦?

　　問題質(zhì)量：中

　　提問頻率：高

　　首先，你要認(rèn)真的做題，及時地總結(jié)，保證不犯相同錯誤。

　　其次，英語學(xué)習(xí)經(jīng)常會出現(xiàn)平臺期，即大量的訓(xùn)練之后沒有明顯效果產(chǎn)生。但是，漫長的積累一定會讓你有多方面潛移默化的變化，比如速度、詞匯量、感覺等等。這些變化無法一下體現(xiàn)，但是一定會有所體現(xiàn)。請各位靜下心來，拋除功利的雜念，再堅持一下，等待質(zhì)變的到來。記住，最痛苦最困難的時候，往往是你正在上升的時候，你需要的，只是繼續(xù)。