【試題】2011年6月英語四級試題

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　　本次四級考試的聽力部分穩中帶變，但總體難度適中，無論聽力內容本身、聽力考點提示詞還是選項的規律性，我們都在課程當中詳細與學員拆解過，相信我們的學員一定能感覺到。現就其中的典型考題和本次考試中出現的微調部分與考生分享如下。

　　短對話部分

　　理論上講，短對話是難度最小的，但就本次考試中的考題而言，再結合前兩年的考題，我們明顯能夠感覺到，命題的趨勢產生了細微的變化。

　　1. 考點提示詞的減少：轉折、因果、建議之類的常規考點詞逐漸消失。盡管第12題還是把考點放在了but之后，但本題是本次考試中的唯一一道清晰的常規考題。可以感覺到，這一點依然是未來四級考題命題思維調整的方向之一，從而增加題目的難度。

　　2. 語氣、觀點、態度考察的加強：在弱化常規考點的同時，我們發現，四級考題這幾年的變化之一，即并不要求考生一定聽懂較難的東西(這是我們一直強調的)，但卻必須要聽懂說話者的觀點、態度之類的信息。例如第15題：

　　M: What a boring speaker! I can hardly stay awake.

　　W: Well, I don't know. In fact, I think it's been a long time since I've heard anyone is good.

　　從解題技巧的角度來看，“Well, I don't know”與“In fact”就等價于轉折but，男人認為boring，女人就應該否定他的觀點，說這位speaker的好話，答案沒有懸念;但如果要聽懂女人的后半句就非常難了――“我想，自從遇到了某位好演說者到如今已經很久了”，其潛臺詞不言而喻。但說話者在I don't know中就明確告訴我們她反對男人的觀點，這是簡單的態度信息，可以憑此直接解題。

　　3. 淡化“場景”在對話中的限定性作用：非常遺憾的是，我們在課上與學員總結的大量場景詞在本次考試中出現的非常有限，也就意味著，四級正在向六級學習，希望考生是在真正聽懂的基礎上解題。但個人認為，學習和工作這兩個最經典的場景還是希望未來的考生好好加以復習。

　　長對話部分

　　本次考試的兩段長對話，一段是學習場景中關于論文的討論，另一段是訪談類的內容。個人認為長對話interviews是較難處理的部分，不像文章題，大部分考題需要建立在聽懂的基礎上解題，再加上篇幅又長，導致失分的概率較高。本次考試較難的是第20題，將考點放在男人說話最長的一個回合部分，完全聽懂才可以解題，所以難度可見一斑。建議未來的考生適當增加這方面的訓練，如何在大量信息中檢索與解題相關的內容。

　　文章題部分

　　本次考試的文章題部分分別考察了“戴眼鏡”有害論的誤區、如何照顧老年人以及工作環境對工人的安全與健康的影響問題。考題本身難度不高，10題中8題是直接題，即我們常說的“聽到什么選什么”。但第1篇文章的第1題有一定難度，事實上文章開頭用了大量否定性細節“There are many commonly held beliefs … that are not proven facts. For instance, some people believe that…, but there is no evidence to show that…”告訴我們作者的觀點，提示我們未來準備議論文聽力的時候，注意作者觀點、態度方面的傾向性描述，其實這點與前述的短對話部分是一致的。

　　復合式聽寫部分

　　本次考試的聽寫部分，無論單詞還是句子，都出奇的簡單，考點在之前的真題中也曾經出現過，即便是句子中的難詞，或是上文中有，例如humanity, experimental，或是可以用常規同義詞進行替代，例如第44題中的therefore用so等等。如此看來，本次考試，單就聽力而言應該是中等偏易的難度，預祝大家考出好成績，更加自信的準備未來的六級考試。