6月18日就是2011年6月的英語四六級考試了!同學們準備的如何?在備考中遇到了哪些問題?又有哪些事情是我們在臨考前最后一周可以集中解決的呢?

　　【翻譯】

　　1.Q：時間不夠了，翻譯要安排在什么時候做合適?

　　A：做題目時建議同學就按照題目出現的順序來做。在考前保證每天一套真題，對于自己時間分配的方式做到心中有數，考試時才不會慌。

　　2.Q：翻譯題有什么做題技巧么?

　　A：和中文一樣，英文中表達一個意思的表達法也很多樣，同學要挑你完全掌握的表達，同時，做完后記得檢查名詞單復數，動詞的形式等，不要因為這些小錯誤而丟分。

　　【完型填空】

　　1.Q：老師，怎么樣合理安排時間啊?做完形時耗時太長，怎么辦?

　　A：在考前要有的放矢地練習完型填空，即確定自己的答題模式。比較普遍的一種做法是：先把整篇文章讀下來，胸中有大意了，再去填空。某題卡住了，先空著，往下做，后面的填完了再回頭把空下的那個填上。切記把握好時間，不要太猶豫不決，因為一個題目而丟了整篇完型。

　　2.Q：時間不夠用，最后完型沒時間做，頭疼中。

　　A：完形填空考察的知識面很廣，不是一時半會兒就能提高水平的，而完型本身分數又比較少，大家得分率也普遍不高，所以把重點放在深度閱讀上，保證深度閱讀的分數，整體分數才有保證。

　　3.Q：完形填空和改錯沒有把握，是應該多練還是多思?或者其他?

　　A：完形填空，考察的知識面很廣，不是一時半會兒就能提高水平的，而完型本身分數又比較少，學員得分率也普遍不高，所以把重點放在深度閱讀上，保證深度閱讀的分數，整體分數才有保證。

　　改錯方面，要熟悉出題思路，從這些方面來發現問題：

　　1. 主謂語一致 Advances … has…

　　2. 替代詞有誤

　　3. 非謂語動詞形式有誤(具體體現：現在分詞，過去分詞)

　　they were filling / filled√ with hopes

　　4. 形容詞、副詞誤用;名詞、動詞誤用;名詞、形容詞誤用

　　It’s essentially / essential√ that …

　　5. 同義詞、反義詞誤用

　　6. 上下文邏輯關系用詞有誤

　　7. 謂語動詞的時態、語態有誤 be + p.p. (past participle【語】過去分詞)

　　8. 習慣用語或者搭配有誤

　　as a result for instance/example do harm/damage to such as

　　9. 連接從句的關系代詞或者連接詞有誤(具體體現在that、which、what、it、this)

　　This is what I need. What I want to explain to you is …

　　10. 冠詞誤用

　　4.Q：完形填空好難哦，想知道它主要是考什么的呢?

　　A：完型填空注意的做題原則：中心主題原則：考生應充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡與線索;

　　復現、改寫原則：由于完形填空的文章是一個意義相關聯的語篇，圍繞一個話題論述，因此在行文中詞語的重復、替代、復現和同現現象是不可避免的。根據這個原則，某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現或同現的相關詞，考生可以根據這些詞之間的有機聯系來確定答案;

　　熟詞僻義原則：考生熟悉的單詞，根據文章的上下文可能是另外一層含義;

　　代入、排除原則：分析被選答案之間的異同，將自己認識的選項帶到原文中，從而排除干擾項選出正確答案。

　　另外要認識到，考察的知識面很廣，不是一時半會兒就能提高水平的，而完型本身分數又比較少，學員得分率也普遍不高，所以把重點放在深度閱讀上，保證深度閱讀的分數，整體分數才有保證。

　　5.Q：我的詞匯量嚴重匱乏，可能只到高中程度，所以完形和選詞的選項我連意思都不知道更不要說選對的了，我在剩下的時間應該做什么呢?

　　A：其實如果你掌握的高中的詞匯的話，應付四級應該來說關系不大。同時你要知道，詞匯量的大小并不是你通過考試的關鍵。而且，想要在短時間內提高詞匯量也是不可能。這一點首先你要明白。最后一個階段，我建議：

　　1 把以往做過的題目拿出來，把做錯的題目好好看一遍，復習一下;

　　2 仍然保持做真題的狀態，不要貪多，一天一套，上午的時候做，調整大腦思維的活躍時間。