要描述一個月黑風高的夜晚，我們可以這樣寫：

　　With the breeze becoming stronger and the moonlight giving the lake a sinister appearance, the night grew more dangerous.

　　6 分詞的運用令文章行文簡潔，明快

　　Not wanting to frighten the poor man, Mrs. Richards quickly hid in the small storeroom under the stairs. (Lesson 13)(現在分詞作狀語表示原因)

　　在“How I Finance My College Education”中可以這樣寫：

　　Not wanting to seek help from the loan programs, I decided to offer instruction as a tutor.

　　三、使用形象的修辭語言

　　修辭是加強表達效果的一種語言手段。靈活運用修辭不僅可以使文章的內容更加形象化具體化，而且可以提升文章的檔次，給與閱卷老師良好的印象。

　　1 比喻

　　這是最常見的修辭方式，是以兩種具有共同特性的事物或現象進行類比的一種修辭手法。

　　It was as clear as daylight then that burglars had forced an entry during her absence. (Lesson58)

　　我們在描述學生的生活很忙碌時可以使用比喻的修辭手法：

　　They are as busy as a bee.

　　2 夸張

　　夸張是以超越實際的概念烘托或渲染所要強調的事物的一種修辭手法。

　　We resolve to get up earlier each morning, eat less, find more time to play with the children, do a thousand and one jobs about the house,… (Lesson 50)

　　在文章中提到兩個差別很大的觀點時，為了使表達更加形象而生動我們可以這樣寫：

　　These two opinions are different from each other in a thousand and one ways.

　　四、語言的美感

　　新概念的文章不但結構清晰，行文流暢，而且語言極富表現力和感染力，令人體會到英語本身那風情萬種的一面。閱讀并且模仿這樣的文章，不僅可以提高我們對于英文寫作的興趣，而且提升我們的英文功底。

　　Nothing can be compared, he maintains, with the first cockcrow, the twittering of birds at dawn, the sight of the rising sun glinting on the trees and pastures. (Lesson 41)

　　這一連串的描述生動地向我們展示了一幅黎明時分的田園風光。模仿這一句話，我們可以描寫一個英俊的男子：

　　Nothing can be compared with his bright eyes, great nose, red lips, and broad shoulders.

　　如果我們稍作改動，把“broad shoulders”改成“supple knees”，那這句話就可以用來描繪一個美麗的女子。

　　依靠“新概念三”來提高我們的寫作水平和技巧猶如站在巨人的肩膀上可以令我們站得更高看得更遠。

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