通常，閱卷老師看“三眼”即可打分。以2007年12月四級作文“選修課”為例：

　　第一眼看你是否把字數寫夠，不夠則會扣分;同時看文章是否是三段(四級寫作一般以三段為宜)，是否“兩頭小中間大”(第一、三段較短，第二段較長)。

　　第二眼看第一段是否進行現狀說明，第一句是否有“各大學開設了各種各樣的選修課”之類的話;第二段是否進行原因列舉，第一句是否有“學生由于各種原因選擇了不同的選修課”之類的話;第三段是否進行舉例論證，是否有“以我自己為例”之類的話。如果文章符合上述要求，則證明沒有跑題。

　　第三眼是掃描和查看，主要是看文章中是否有明顯的錯誤。同時，老師會隨意讀一兩句，敲定最后分數，因而使用得當的經典句型，會給閱卷老師留下極好的印象，有助于考生取得高分。

　　語言第一位

　　四、六級寫作重點考查考生的英語表達能力。閱卷老師最重視的是語言，考生最需要提高的也是語言能力。有的考生以為使用一些高難詞匯就能取得高分，其實不然。中英文寫作都講究“簡潔就是美”、“絢爛之極，歸于平淡”。美國作家海明威經常使用小學詞匯，但他是諾貝爾文學獎的得主，可見語言的好壞不在詞藻的華麗與否，而在于使用是否得當。中學詞匯用好了，也可以取得各種英語寫作考試的高分。當然，基礎較好的考生，恰當使用高難詞匯的確有助于提高分數，但是不要盲目追求難度，與其寫一個錯誤的復雜句，不如寫一個正確的簡單句。

　　四、六級考試對寫作的話題、觀點和字數都有嚴格限制，它是一個展示考生英語書面表達能力的平臺。考生應該把構思的時間減到最少，把主要精力放在推敲語言上，力爭將語法、拼寫、標點類的低級錯誤降至最低，力求遣詞用句準確恰當，表達地道。這樣，即便沒有使用高難詞匯和句型，也可以保證穩得及格分數。切記作文不是口語，語言永遠第一，它決定了得分高低。

　　閱卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判：

　　1.基本正確

　　四、六級考生寫作的最大問題不是寫得太簡單，而是文章中錯誤太多。考生最常犯的語言錯誤有三類：語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括：時態、冠詞、主謂一致、名詞單復數等。

　　2.豐富多變

　　基礎較好的考生，要想取得四、六級寫作高分，應做到語言上的豐富多變。豐富多變主要體現在詞匯和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好不要重復出現，應盡量使用同、近義詞替換(無法替換的關鍵詞除外)。例如：think可以替換為reckon, assume, argue等詞。此外，句型也應富于變化，不要拘泥于“主謂賓”句型，可以使用“主系表”、過去分詞和現在分詞短語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。

　　四級作文如果量化成句數，只需寫十句左右;六級只需12句左右。全文應以短句為主，長短句相結合。所謂短句是指十個詞左右的句子，不能全篇都是五六個詞的短句。同時，全文應有一定數量的長句，一般15~20詞即可，太長則顯冗贅。有的考生以為只寫長句不寫短句，就能取得高分，實際上老師看長句會覺得很累，寫長句又容易出錯，反而不易得高分。其實一篇好的作文應當是長短句相結合，難易度相適宜。精煉的短句可以放在段首表示強調;復雜的長句可以進行具體的論證、舉例或描述。