寫作——出現亮點

　　四級作文在追求明白、通順、完整的同時，還要力求語言的生動、形象、讓開頭結尾更新穎脫俗，為作文增色，取得高分。

　　(1)詞匯選擇標新立異

　　1)盡量使用同義詞避免簡單重復。在使用同義詞的時候需要考生在選詞時斟酌其含義的微妙差別，辨析同義詞在具體語境中的不同用法。

　　如“認為”可用harbor the idea that, take the attitude that, hold the view that, it is widely shared that, it is universally acknowledged that等;“好的”可用conducive /beneficial/advantageous等。

　　但要注意詞匯的準確性，即必須還要考慮適合的語境。比如形容眼睛“大”,很顯然，great, large, huge, vast, titanic, enormous這些“大”都是不恰當的，而只能使用big。

　　2)盡量使用詞性變化來豐富自己的表達手段。

　　如to voice some different opinions 替代to give/express some different opinions; to double/triple 替代twice or three times;

　　3)盡量使用派生形式來點綴文章亮點。

　　如be indicative of ,be suggestive of ,be fearful of替代indicate, suggest ,fear;it is of great importance/ help/ use/ significance 替代 it is very important/ significant/ helpful/ useful;not unnecessary/ not unimportant。

　　4)四級考試詞匯不足采取措施：

　　在四級作文寫作過程中，很多考生往往有很多話要說，但是詞匯量不足無法完整表達自己的意思。為了應付這種情況，我們總結簡便易行的應急措施：

　�、僭囉没\統詞

　　英語中有些具體詞音節較多，使用頻率不高，容易遺忘，而英語中籠統詞有have, take 等，它的意義廣泛，搭配性強，構成詞組后可以替代眾多具體動詞，大致表達意思。

　　例如：這個男孩跟他爸爸長得很像。

　　The boy resembles his father.

　　分析：這個句子中，如果考生想不起resemble這個單詞時，用take after代替。如：The boy takes after his father.其效果及表達的意義決不亞于第一句。這樣的例子還很多。如：

　　I experienced a terrible hard time.= I had a terrible hard time.

　　I will preside over the meeting.= I will take the meeting.

　�、诼撓胗嘘P詞匯

　　當遺忘單詞時，發揮想象力，想出一切與之有關的單詞，多角度地運用語言。一般情況下，聯想可按下列思路進行：1聯想同義詞;2聯想反義詞。

　　英語語言中眾多的同義詞在許多情況下是可以通用的。但也要注意英語同義詞并不是完全對等，要根據具體語境選擇同義詞。

　　The driver stepped on the gas and accelerated the car.

　　分析：accelerate 使用頻率不太高，很容易遺忘。而其同義詞quicken;speed up卻很容易記。以后者取代前者絲毫不影響原句的意義。再如：the prevailing economic conditions in Northern Ireland= the current economic conditions in Northern Ireland

　　同樣，用其反義詞來取代某一遺忘了的詞也是可行的，例如：

　　He is stubborn.= He is not tame.

　　She is talkative.= She is never quiet.

　　③試用解釋性語句

　　解釋性語句能幫助我們巧妙地避開一些大詞，難詞，又能使意思表達流暢。英語當中多功能解釋性語句，就可以起到這一作用。例如：

　　He is a dumb.= He is a person who can not speak.

　　I’ve never seen such a stubborn person.= I’ve never seen such a person who never listens to other’s advice.

　　四級作文的評分標準一般側重于能清楚地表達意義，段落，層次有系統性，語法正確，而并不過分強調用詞的精確度。當考生碰到難詞或遺忘詞時，不要鉆牛角尖，應該采取靈活的思維方法，運用有限的詞匯作出美妙的文章。

　　(2)恰當運用修辭

　　英語作文中常用的修辭方式是比喻。比喻包括明喻、暗喻和換喻三種。

　　明喻：一種修辭手法，把兩種基本不相像的東西進行比較.用like, as, as…as, as if(though)或用其他詞語指出兩個不同事物的相似之處。例如：

　　The man can’t be trusted.He is as slippery as an eel.那個人不可信賴。他像鰻魚一樣狡猾。

　　Childhood is like a swiftly passing dream.童年就像一場即逝的夢。

　　暗喻：用一個詞來指代與該詞所指事物有相似特點的另外一個事物。例如：

　　The world is a stage.世界是一個大舞臺。

　　a sea of troubles 憂愁之海

　　換喻：用某一事物的名稱代替另外一個與它關系密切的事物的名稱，只要一提到其中一種事物，就會使人聯想到另一種。比如用the White House 代替美國政府或者總統， 用the bottle來代替wine 或者alcohol， 用the bar 來代替the legal profession，用 crown代替 king等。 例如：