通過對本題的分析，我們可以得出兩點結論：

　　1)對于閱讀理解來說，正確尋找定位詞是最為關鍵的

　　2)正確的選項和答案是對定位到的原文內(nèi)容的同義替換或者是對內(nèi)容意思的同義轉述，這一點希望同學們好好理解，好好體會，最好同學們在總結定位與替換的時候，做好筆記，熟悉常見的替換概念。

　　第二步，單詞層面上的分析

　　單詞層面上的分析包括三層含義：

　　1)文章中不允許存在一個不認識的單詞

　　2)不能忽視對詞語搭配的總結，比如說名詞與動詞搭配、介詞與名詞搭配、動詞與副詞搭配，以及常見的固定短語和表達

　　3)對于文章的主題所涉及的詞匯，要進行歸類，比如本篇文章涉及到一些經(jīng)濟類詞匯，必須進行歸類記憶，對于以后碰到此類的文章就可以輕松理解了，并且對于寫作也是有一定幫助的。

　　對于單詞的總結，舉例加以說明：

　　refrain : 克制；抑制； economy : 經(jīng)濟； statistically ：數(shù)據(jù)上的；promote : 促進；促使；促銷； classic :經(jīng)典；

　　對于搭配的總結：

　　give way to : 讓位于； economic boom : 經(jīng)濟繁榮；

　　第三步：對于文章結構的分析

　　本步驟包括三個方面：

　　1)對于句子以及句子功能的正確理解

　　2)對于句與句之間的關系：如遞進，并列，舉例說明、轉折等

　　3)對于段落與段落的關系的分析

　　就拿文章的第三段來說，該段落的結構就是“主旨句+擴展句”。第一句就是本段的主題句。而后面的幾句話都是舉例說明，是具體細節(jié)，為了說明這個中心的擴展句。對于我們做題的啟示是：如果沒有出現(xiàn)細節(jié)題的話，擴展句基本上可以略讀，甚至不讀，這是閱讀理解中的精讀和略讀的關系，熟練掌握這個技巧，對于提高解題速度很有幫助。

　　第四步：總結閱讀理解文章中的經(jīng)典句型

　　總結閱讀理解文章中的經(jīng)典句型，這是為考試的寫作來準備的，現(xiàn)在閱卷老師比較反感模板作文，為了提高寫作水平，積累是非常重要的，當你在閱讀中看到一個經(jīng)典句型的時候，把它抄下來，然后利用該句型造幾個句子，靈活運用一下，這個經(jīng)典句型不就變成你自己的東西了嗎？何樂而不為呢？這是寫作備考的一個新的思路，希望同學們加以嘗試和掌握。

　　比如在本篇文章中，簡單舉幾個可以用在寫作中的句型，進行師范：

　　1)It is often said that …

　　2)Over any meaningful period , most people’s incomes are increasing (可以用在圖表作文中)

　　以上寥寥幾點，拋磚引玉，希望對廣大考生能有所啟發(fā)。

　　最后，祝大家四、六級考試順利。

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