2.D細節題。文章提到的優缺點是幾種教育方式之間的比較，問題問及哪個選項的內容不是遠程教育的優點。前三個選項，A."學生可以選擇自己的進度"，B."學生可以在他(或她)方便的時候學習"，C."在學習的同時還可以追求自己的事業"都是文章中提及的與另兩種方式比較的優點。在文章第二段最后，作者指出Tutorial assistance may be available via regular airmail, telephone, facsimile machine, teleconferencing and over the Internet. 輔導可以通過定期的航空郵件、電話、傳真和電話會議以及因特網等方式進行，作者只是提出了一種可能，實際上是彌補distance education的不足的一個建議，并不是遠程教育(函授)的優點。因此選項D符合題意。

　　3.D細節題。選項A、B、C在文章中都沒有提及，依據文章最后一段，a good distance learning program has a place not only for the individual student but also the corporation or business 一個良好的遠程教育計劃不僅對個人有好處，而且對那些公司或者商業機構來說也是意義重大。選項D說的也正是這個意思，故為正確選項。

　　4.C細節題。意為：教授和學生之間的關系是嚴格地"一對一的"，而這不符合作者意圖，參見原文末段，individuality 并不是意指嚴格地"一對一"。

　　5.A細節題。注意本題與上題的區別，上一題問及遠程教育對公司的好處，本題則是遠程教育對職工，也就是個人的好處。同樣依據文章最后一段，a good distance learning program has a place not only for the individual student but also the corporation or business that wants to work in partnership with their employees for the educational benefit, professional development, and business growth of the organization. 遠程教育可以幫助雇員提高教育素質和職業技能從而促使事業的發展，正確選項為A。

　　參考譯文

　　現在，那些想繼續接受教育的人，都面臨著許多選擇。然而，幾乎所有的人都會中斷事業去參加學校的全日制課程。

　　函授教育是晚間或一個月的每個周末去學校上課，這種教育傾向于把時間拖得很長，并且很多人難于完成這種學位。而且，這種課程有固定的時間，這也對參加者的工作和生活帶來一定的負面影響。

　　在關于教學的眾多方法中，遠程教育或許是最方便，最具靈活性的了。遠程教育允許學生根據自己的進度靈活變通地進行學習，直到達到教學要求的目標。這種教育方法在現代世界中是十分必要的，課程要求的學習時間可以根據個人生活中的其它需要而暫時擱置或另作安排。此外，學生在工作的同時就可以在世界上的任何地方學習遠程教育的課程。教師的輔導可以通過定期的航空郵件、電話、傳真和電話會議以及因特網等方式進行。

　　良好的遠程教育計劃以每一科目都具有課程評估方法為特征。

　　這樣就省去了學生必須從家跑到學校參加考試的麻煩。另一個特征是遠程教育課程所采用的學習資料與在校生的學習資料是一樣的。無論參加的是遠程教育還是學校教育，學生所取得的文憑與學位都是一樣的。還有一個特征是，教授與學生的關系是一對一的。從最后的分析中可以看到，一個良好的遠程教育計劃不僅對學生個人有好處，而且對公司或商業機構來說也是意義重大，它可以幫助雇員提高教育素質，職業技能從而促進事業發展。因此，支持雇員參加遠程教育課程會使公司具備一種優勢，那就是擁有一批有職業頭腦并為個人和職業發展不斷進步的員工。