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2010年大學英語四級閱讀理解部分考題難度與往年基本持平,甚至偏低,考點也基本一致。快速閱讀部分主要考查skimming和scanning技巧,即利用題目中關鍵詞迅速定位的方法;深度閱讀與往年一樣,以細節題為主,但突出了段落主題句的重要作用。下面,就各個部分的關鍵考點做詳細點評。
快速閱讀
本次快速閱讀仍以細節題定位為主。首先,提醒各位考生注意,細節題正確選項的根本在于同義替換,即定位到文中相關句子之后,把原句paraphrase即為正確選項,而同義替換中最主要的就是同義詞替換,這些詞匯都是四級基本詞匯,因此要求考生考前一定要熟悉四級常考詞匯。例如第2題的考點在原文第四段末句:There’s still no consensus on how much time online constitutes too much or whether addiction is possible. 該題正確選項是D:People haven’t yet reached agreement on its definition. 這里的consensus 和agreement 就是常考詞匯的同義替換。
其次,考生應熟悉考題中常見的定位詞模式,如數字,大寫字母等明顯的標志;如果沒有十分明顯的詞匯,則常用名詞詞組等實詞來進行定位。
第三,出題人一定會考查文中的重點信息,而這些重點信息很多都會出現在段落的首末句,因為按照西方人寫作的一般思維模式,段落首末位置要提出主題,而且首末照應。所以,考生做題的時候可以按照首末句優先的原則,這樣可以大大節省做題時間。
最后,考生還要熟悉考題的一些常見出題規律。例如,人物觀點常常會成為考點,本次考試也是如此,例如,第4題和第5題出現了according to sb. 的模式,明顯涉及人物觀點,而人物觀點很多情況下可以定位在引號出現的地方,或轉折詞but等出現的地方等。
仔細閱讀
這兩年的仔細閱讀與快速閱讀一樣,也是細節題為主,基本的定位方式和快速閱讀一致,這里只強調不一樣的地方。
第一,特別強調段落主題句的作用。英語文章比漢語文章更強調段落主題句,因此常常成為考查的重點。如本次考試的第62題和第66題問道What do we learn from …paragraph? 這是典型的段落主題句考點。因此,考生應加強段落主題句的識別訓練。此外,把握段落主題句還可以了解全文主旨,很多考題可以根據與全文主旨的直接相關性來把握正確選項。
第二,考生要熟悉句間邏輯關系考點,最常見的是因果考點。例如本次考試第59題和第60題都問了why,是典型的因果邏輯題,所以,考生要準確識別句間因果邏輯信息,這些信息有可能明示的,如依靠so, therefore等詞匯;也有可能是暗含的,如不定式目的狀語常揭示原因。
第三,閱讀理解要關注上下文。有些考生認為閱讀理解僅理解句子即可,這是個十分錯誤的觀點。如本次考試第64題,直接問原文中間某句話是什么意思,很多考生認為只要沒有生詞就可以做對題目,殊不知,這種考題并非考查句子的字面意義,而是考查該句在上下文中的含義,因此,要瀏覽該句周圍的句子才能把握正確的選項。
總之,考生如果想要做好閱讀理解,應把握三個重要的環節:基本詞匯,文章邏輯和常見考點。希望以上評論能對大家以后的學習和考試有所幫助。
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