二、把握行文脈絡

　　境界較高的閱讀是把注意力集中在作者的思想上，而不是在個別零碎“單詞”上。比如讀到but的時候，應當能“預見”到下一句意思與上一句相反。能夠捉住作者行文的思路，這樣就能把握全文的脈絡。

　　首先要根據文中的結構詞把握文章的脈絡。文章按結構可分為順承式文章和轉折式文章。

　　順承式結構指的是前后兩個部分之間內容相近，相輔相成，通常由下列連接詞連接：similarly，first，second，because，thus等等。

　　轉折式結構一般指兩個部分之間內容相反，相互對立。通常由下列轉折詞連接：however，yet，but，while，nevertheless等等。

　　區分文章是屬于轉折式還是順承式，主要看文中是否有轉折詞。沒有轉折詞則為順承式結構，有轉折詞則為轉折式結構。只要看到轉折詞，就可斷定前后兩部分的內容是相反的。

　　三、 巧妙繞開生詞

　　我們這里所說的巧妙繞開生詞的方法和上面分析文章結構特點的思路是統一的，也就是說，只要我們從總體上把握了文章，不用認識每一個單詞也能照樣理解整篇文章。

　　1、英語文章中不是所有的詞的功能都是同等的，有些詞擔負著傳達主要信息的功能，而有些詞主要起語法作用或者它所傳達的信息和下文的其他信息沒有聯系。這類詞有：表示人名，地名，機構名等專有名詞。遇到這些詞，只要我們能辨認出它是專有名詞，就能理解文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中："In fact", says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine, "there's even a prohibition against admitting we need sleep." 兩個引號之間的部分就不必去管它。類似的還有： " We have to totally change our attitude toward napping," says Dr. William Dement of Stanford University, the godfather of sleep research.

　　2、我們不用弄清上面某些部分的原因是，它們的后面往往有一個同位語來解釋說明它們的意思。這就引起了我們不用弄懂所有單詞意思的第二個理由。也就是說如果我們對文章中的某一個單詞不熟悉，我們還可以根據統一篇文章中的其他信息來幫助判斷。這類信息有：同位語、下定義、解釋、舉例、同義詞、反義詞、上下詞以及標點符號(如破折號、冒號都表示解釋和說明)等。

　　四、 抓住句子主干

　　我們要實現快速準確理解文章除了要抓住關鍵句子外，還要抓住句子當中的關鍵成分。主要是句子的主干，如主語、謂語和賓語，因為它們是傳達信息的主要載體，其他成分，不論它有多么長，多么復雜它都是輔助成分。比如在下面的句子中：Another element in the emergence of prodigies(神童),I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent. 只要我們抓住了Element is society.就可以得知社會是神童出現的一個因素。

　　要說明的核心問題是，我們閱讀英語文章時，一定要有一個全局觀念，從宏觀上來把握文章，做到了這一點，我們面對各類文章的各類題型都能夠從容應對。

　　五、解題順序

　　作閱讀理解題的解題順序通常有這樣幾種：

　　——三部曲式：先讀文章→再做題目→拿不準的再回頭讀文章

　　此為傳統方法，命中率高，速度慢，效率自然就低。

　　——抓重點式：先讀題目，劃出考點關鍵詞;再帶著問題讀文章，根據考點關鍵詞進行定位，查找解題信息。

　　——感覺式：不讀文章只做題目。實際上是“狗急跳墻”的做法。可是若熟練掌握解的特征，其命中率不一定非常低，我們做過試驗，學生掌握解的特征后，令其只做題目不看文章，結合生活常識和其他知識進行判斷，平均命中率在40%左右，遠高于25%的理論值。有的天才學生甚至達到60%左右的命中率。

　　我們認為，這三種方法中第二種比較好，可以在正確率和效率之間達到最佳平衡。事實上，根據考點關鍵詞進行定位這種方法需稍加訓練，高中以上學生用該方法做25篇左右閱讀理解就比較熟練了。

　　第二單元 命題考點及題型

　　分析研究英語四級考試閱讀理解歷屆考題，可以發現命題者命制的考點是有一定規律的，且考點規律常與某種題型(主旨題、細節題、邏輯題、觀點態度題、詞義題)相對應。如果考生掌握了這些規律，就能在第一遍快速閱讀短文時，敏銳地捕捉到考點并能預測可能會出的題型。考生此時應用筆在這些可能會出題的考點輕輕劃上記號，等看完短文開始做題時，針對題干的提問，迅速找到做記號的考點，再仔細分析、答題。這樣，考生就能節省不少時間，從而避免開始做題時又要通閱全文盲目找考點。下面，我們將這些考點規律及對應題型歸納如下：

　　1、列舉處常考

　　列舉處指的是First,…，second, …，Third, …等逐步列出，并列指的是A、B and C。其共同特點是列出3條或3條以上的條目。后要求考生從列舉出的內容中，選出符合題干要求的答案項。該考點常出題型是"細節事實題"。 主要有兩種：

　　① which題型

　　該題型要求從并列的三項中選一項作為答案，其他選項與題目無關。

　　② except題型

　　該題型要求考生通過核對文章內，排除滿足文章內容的三個選項，留下不符合文章的作為答案。也稱為“三缺一”題型。

　　例1. At third big difference between the drama detective and the real one is the unpleasant pressures: firstly, as members of a police force they always have to be have absolutely in accordance with the law. Secondly, as expensive public servants they have to get results. They can hardly do both. Most of the time some of them have to break the rules in small ways.

　　Q: What's the policeman's biggest headache?

　　(A) He has to get the most desirable results without breaking the law in any way.

　　(B) He has to justify his arrests while unable to provide sufficient evidence in most cases.

　　(C) He can hardly find enough time to learn criminal law while burdened with numerous criminal cases.

　　(D) He has to provide the best possible public service at the least possible expense.

　　(分析：選A。屬事實細節題。依據文章，與電影中的警察很不相同的是，現實中警察既要絕對遵守法(firstly,…),又要及時破案(secondly,…),這令他們很難兩頭兼顧，有時只有犯規。很明顯，B、C、D三項都與文章內容不符。)

　　在做此類細節事實題時，只要把細節考點(firstly,…secondly…)找到，對照選項內容，跟細節事實不一致的就不是選項。考生只需細心一點都能辨清細節事實，選對答案。

　　例2.I believe we have a three-part mission for the present.First, we must continue to press for improvements in the quality of life that people can make for themselves . Second，we mast investigate and understand the link between environment and health. Third，we must be able to communicate technical information in a form that citizens can understand. If we can accomplish these three goals in this decade，maybe we can finally stop environmental degradation, and not merely hold it back. We will then be able to spend pollution dollars truly on prevention rather than on barrages.

　　Q: which of the following is true according to the last paragraph?

　　(A)Efforts should be exerted on pollution prevention instead of on remedial measures.

　　(B)More money should be spent in order to stop pollution.

　　(C)Ordinary citizens have no access to technical information on pollution.

　　(D) Environmental degradation will be stopped by the end of this decade.

　　(分析：選A。屬事實細節題。專生只要看懂了文章內容三個方面，很容易排除掉B、C、D三項。)

　　2、舉例子打比喻的地方常考

　　為了使自己的觀點更有說服力、更加明確，作者經常用具體的例子打比方，句中常由as, such as, for example, for instance等引導的短語或句子作為舉例句，這些例句或比喻成為命題者提問的焦點。考生需注意的是例子或比喻一般是和文章或段落中心緊密相關的，常以"細節事實性"題型和"推斷性"題型出現，但偏傾于"推斷性"題型。

　　例1. The opinion seems ridiculous because, for one thing, computers lack the drives and emotions of living creatures. But drives can be programmed into the computer's brain just as nature programmed them into our human brains as a part of the equipment for survival.

　　Q：Today, computers are still inferior to man in terms of ______ .

　　(A) decision making (B)drives and feelings

　　(C)growth of reasoning (D)information absorption

　　(分析：選B項。這屬辯認細節事實題，依據文章我們知道計算機缺少人類所具有的動機和情感：computers lack the drives and emotions of living creatures,至于動機可以被編入計算機程序，那是今后的事，就目前而言計算機在動機和情感方面不如人類。選項B符合題意。考生只要注意到for one thing 后面一句話，即可選出。)