閱讀理解分為三部分，詞匯理解，長篇閱讀和仔細閱讀。分值比例占最高的是仔細閱讀，所以大家在備考的時候要分清主次。

　　1 先看題目，再看問題，最后看文章

　　40分鐘做四篇文章的時間相對比較緊張，有的同學是“4+5”或者是“5+4”的模式(適用于仔細閱讀)，也就是四分鐘的時間看文章，五分鐘做題目;或者是五分鐘看文章，四分鐘做題目，這個相對不是特別合理。

　　建議大家一個時間比例，“1+4+4”的模式。一分鐘時間把后面的題目看一下，分別是考什么方向，考詞匯，還是考推理，還是考細節。接下來用四分鐘左右時間把文章看一下，然后再用四到五分鐘時間把后面的題目做完。只要你第一分鐘是有效的，看文章之后，就會非常有方向感。如果看文章是有方向感的，后面做題目，當然也非常有效。另外建議大家，在做題過程中，要回到文章，分析相關內容，防止用主觀印象來做題。

　　2 用40分鐘做4篇文章

　　按照以前的一些考試經歷來講，用40分鐘做四篇文章，這個時候的正確率是最高的。

　　那這40分鐘應該如何分配呢?不妨試試“22+18”這個概念。也就是說，我們用22分鐘左右的時間，來完成前兩篇文章。后兩篇文章，考生的做題速度會比較快，很多考生可以用7-8分鐘做完一篇文章。不管怎么講，“22+18”的時間概念是比較合理的。這會對我們的考試心理狀態，有一種比較好的調節。

　　3 調整速度，不要過快/過慢

　　在做題過程中，很多伙伴總是怕時間不夠，所以總是拼命往下做。導致的結果是，感覺什么都沒看懂就開始做題了。這樣再回到文章去分析文章本身，導致的結果就是時間被浪費了。所以你就明白，過于求快，實際上結果是變慢了。建議大家在考試過程當中邊看邊做一些標記，文章中哪個地方是轉折性的語言，哪個地方是因果關系，或者是比較關系等等。

　　另外一個方面就是閱讀太慢。有的同學看文章，都是一個單詞，一個單詞往下看，視野的寬度比較窄。建議慢慢擴展看文章的視野，比方說每一眼看下去，能夠看兩到三個單詞，后來可以擴展到四到五個。

　　4 注重“關系詞”

　　文章中，常常有很多“關系詞”。有表示觀點性的語言，有表示結論性的語言，近幾年，表示結論性的語言考的次數越來越多了。如果你發現文章里面有一句話是結論性的語言，它有可能會考題。如果文章里，有一連串的專有名詞，這些名詞限定或者是說明一個問題，那么你可以放心大膽地跳過了，因為這些專有名詞是沒有意義的。

　　5 排除干擾項

　　有一些選項，如果簡單的話，這個信號和文章重疊的比較多，一般是對的，如果考得比較難，和文章信號重復的越多，或者是越相似的選項，一般是錯的。總之，如果你看到題中很多信號和文章是雷同的，你一定要注意，千萬不要盲目選擇!

　　出的最難的一種是需要你選擇最佳選項的題。這類選項是考生錯誤率比較高的。這類題會讓你產生一種錯覺，覺得“這個也是合理的，那個也是合理的”，讓你左右為難。但你要明白，我們選一個最佳選項而不選一個正確答案。很多選項都錯，或者是四個選項都錯或者是都對，我們選擇一個最佳選項。

　　6 給自己降低難度

　　如果你在做題的時候遇到幾種情況，你可以直接排除，給自己降低難度：

　　如果某一個選項，無論是細節還是觀點，和文章的主題是比較相近的，那么這個選項一般極有可能是對的。反過來，如果上面這些和文章的主題相距甚遠，或者你選的答案非常膚淺的話，一般是干擾性選項;

　　如果題目是考特別細的話題，那么它的某一個選項范圍很大，具有概括性，這樣的選項就是錯誤的;

　　如果一個選項特別絕對化，特別程度很高，特別絕對，這樣的選項十有八九是一個干擾選項。

　　7 平時注重錯題的積累

　　很多伙伴對錯誤是不總結的，導致的結果是他以后該錯的還得錯，類似的錯誤還得犯。如果你把每道做錯的題總結一下，把錯誤的原因羅列一下，就明白，你就會發現，錯誤的原因是有共同原因的，有一個普遍規律，把這個規律掌握了，以后就不會錯了。

　　8 總結>刷題

　　有一個伙伴，備考四六級時買了十本參考書，每本書已經做過兩遍，任何真題可以把這個答案告訴你，但是就是過不了。因為他犯了“試圖只想通過做題提升能力”的大忌。做題在于能力的檢測，想要了解自己的水平有多高，光檢測是沒有意義的，所以你必須總結—— 第一，要總結剛才提到的錯誤。第二，要總結的是單詞。如果時間有限，一定把閱讀真題上的單詞背一下。第三，要總結的是難句。如果一個句子很難，你看了兩遍沒有看懂，說明這達到了能力的局限。你需要分析這個句子的結構，做一個解剖和細分，不斷的理解、背誦，最好是模仿。

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