2006年12月英語四六級考試最后沖刺專題

　新東方四六級考前內部串講講義：閱讀理解部分

三．詞匯記憶方法

在此給大家再次強調一下詞根詞綴記憶法。詞根詞綴能幫助我們有效快速地記憶單詞，這是記憶單詞最正規(guī)的方法，同時也為以后記憶大量單詞打下堅實的基礎。在六級中涉及到的重要的詞根詞綴不超過50個，并不是要求同學們一個不落地背下來，只是在沒事的時候拿出來翻一翻，即使在考試的時候碰到不認識的生詞或似是而非的單詞，可以根據它含有的詞根判斷其大概的含義（注：具體請參照筆者于上海新東方論壇www.shnosbbs.com國內部四六級通用學習資料上傳的獼猴桃妮妮六級詞根詞綴表）。比如重要的否定前綴有約10個，今年考到的兩個單詞中都有否定前綴，這兩個單詞在筆者的詞根詞綴表中都有所涉及。一個是44題的indispensable（不可缺少的），一個是63題的abnormal(不正常的)，前者含有否定前綴“in”，后者的為”ab”。再比如uni表示“one，only”之意，由此可記憶unique為“唯一的”，unity為“統(tǒng)一，一致”；而有3個詞根表示“two，double”的含義，分別對應3個詞性不同的單詞，ambi對應形容詞ambiguous（摸棱兩可的），因此今年考題中41題D選項ambiguity為其名詞形式；du對應動詞duplicate（復制，重復）；di對應名詞dilemma（進退兩難的困境）。

除了以上給大家舉例之外，甚至在這次考試中，還考到了一些不難的四級詞匯，例如46題thrill（使感到興奮或激動），52題interact(互相作用，互相影響)以及56題donate to(奉獻，貢獻)等等，其實六級中已經不止一次涉及到四級核心詞匯的考查了，這也告訴我們在復習六級的同時不能把那些四級詞匯完全拋到腦后，其實級考試還是相通的，四級考試有向六級靠攏的趨勢，六級考試中也有涉及到四級的單詞。

總而言之，考到的單詞基本都逃不出歷年核心詞匯的范疇，所以全真題還是我們參考復習的最好資料，當然有必要提出的是，本次考試中的詞匯，有些大家可以憑借平時的基礎做出來，有些確實是有一定難度的，比如61題hierarchy（等級）。現在更多的是考察同學們單詞的習慣用法、搭配，六級詞匯考點與四級的差別是更強調詞匯的專業(yè)化、精確化和形象化，所以確實對大家的功力是個挑戰(zhàn)。但無論如何，大家不能氣餒，也不要沾沾自喜，對于高頻單詞，大家也要用辨證的眼光來對待，可以重點記憶，但也不能迷信，而只去掌握這些單詞，而要在平時的復習中力爭做到全面，所以大家在有時間全面復習的情況之下，建議大家還是參考專業(yè)的詞匯書，切實提高自己的詞匯量和運用英語的能力。最后祝同學們在考試中取得好的成績！