第二部分(21-40句譯文)

　　21、學生們所學的每一門課程都有分數，而且要被記錄存檔，這可以用來提供給將來學生的雇主們。

　　22、所有這些給學生們施加了很大的壓力，盡管如此，學生們還是積極參加學生活動。

　　23、而有效遵守紀律的學生們往往是那些經常給校方提建議的學生。

　　24、當丈夫們和妻子們認識到這種能量圈的意思以及各個家庭成員所處的圈之后，許多家庭爭吵就結束了。

　　25、只要可能，在下午做那些程序化的工作，把需要更多能量的工作留到你效率最好的時候去做。

　　26、我們也很看重個人品德和社交技能，我們發現混合能力的教育對學習的各個方面都有幫助。

　　27、他們也要學習如何處理個人問題和怎樣思考，怎樣決策、分析和評估以及有效溝通。

　　28、問題是，怎樣鼓勵一個孩子在寫作時自由自信的表達自己，而不被拼寫的復雜所捆繞。

　　29、這可能是對學生在寫作中的技術能力的尖銳批評，但也是老師的失敗的悲哀反映——忽略了朗讀文章，這其中優美的表達可以激發孩子們的深刻感受。

　　30、老師注重錯誤沒錯，但是如果他更注重孩子的思想的話，他失望的表現會使孩子有提高的動力。

　　31、根據政府和私人雇主的性質來看，私人雇主更有可能采取歧視。

　　32、這種化合物通過碳的釋放來實現循環，主要依靠喜氧和厭氧細菌以及一些菌類的活動。

　　33、一場激烈的爭論在一個女孩和一位少校中展開了，前者說女人們已經不再“看到老鼠就從椅子上跳起來”了，而后者說她們依然那樣。

　　34、他們在嘗試尋找是否我們教授孩子們語言的方法中有阻礙孩子們迅速學習語言的東西。

　　35、使用計算機來拷貝大腦工作方式的數學家們發現即使使用最先進的電子設備，他們也要建造一臺超過10，000公斤的計算機。

　　36、既然不同的人們在他們的業余時間做不同的事情，我們可以列出一長串愛好列表，包括從收集火柴盒到養珍稀魚類以及學習星學和制造航模等各種消遣。

　　37、他們知道在冰面下面游泳的海豹呼吸的熱氣會使冰面上出現洞口，于是他們就在洞旁守侯并捕殺海豹。

　　38、只要一個人沒有屬于其他人種的明顯的特征，我們就可以判斷他是否屬于白色人種。

　　39、盡管在學校，企業和政府中不誠實的欺詐行為近年來比以往都要多，大那也許是因為我們在這些方面加大了揭露的力度。

　　40、并不是與獨立理論不一致，而是與其應用不相符合：愛情小說可以以任何一種形式展現或者根本沒有特殊的規律，他們沒有累積效果，就象現代小說家的作品一樣獨立。