學員提問1：

　　老師您好：

　　請問：物資供應計劃包括物資需求計劃、物資供應計劃、物資儲備計劃等，監理工程師控制物資供應進度是指對需求、供應還是儲備計劃的控制。這些計劃是否都要編制和進行控制?要求掌握的物資供應計劃是指包括內容中的物資供應計劃嗎?

　　老師回答1：

　　這些計劃是都要編制和進行控制，具體誰來編制和合同結構、組織模式等有關。要求掌握的物資供應計劃應按包括物資需求計劃、物資供應計劃、物資儲備計劃理解，具體考點可依據歷年考題分布確定。

　　學員提問2：

　　老師：請問教材P52頁⑶當兩個關鍵節點間有多項工作,且工作間的非關鍵點無其他內向箭線和外向箭線時。是什么意思，⑶段的內容不太理解。

　　老師回答2：

　　按教材P52，圖3-22或圖3-23中，1、7為關鍵節點，2為這兩個節點間的非關鍵節點，且節點2無內向或外向箭線，所以1-2和2-7的總時差相等。

　　盡管3和7都是關鍵節點，5為這兩個節點間的非關鍵節點，但節點5有外向箭線，所以3-5和5-7的總時差不相等。

　　如此可理解了吧。

　　學員提問3：

　　第10講作業第14題的答案我認為沒有F.因為C的緊后工作是F,是關健工作.總時差不等于2?

　　老師回答3：

　　因為C的波形線長度為2，所以其自由時差=2;其緊后工作F是關健工作，關鍵線路為ADFI，所以總時差等于自由時差=2。

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