其實我們說一句大家可能覺得有點不太好聽的話，這幾門課里真正容易的課，實際上是案例，它是最容易的一門。為什么這么說呢?我也講造價的土建，我在別的地方面授，講監理的投資、監理的進度，這類課程的特點，第一是要背，這些單選、多選的題目，你要背，而且一個名詞背不過，ABCD的選項你就選不出來。第二，要理解。那些計算公式都是定死的，你必須理解才能算出來。所以這些東西講起來都特別枯燥，比如說講土建，我們每年都在講，講的時候的確沒有意思，就是磚瓦沙石，磚怎么蓋、抹灰怎么抹，算看圖怎么算量，防水怎么做。這些東西會的人一聽，我都會。不會的人，也不懂。而且你講起來沒有意思，它沒有體系性的東西。

　　案例不一樣在哪兒呢?案例是要有指示體系支撐的，監理的特點還稍微差一些，像造價和咨詢，它的體系性更強。你只要把原理搞明白，把它的基本思路、基本原理、原則弄明白，剩下的就靈活應用。靈活應用的過程，實際上就成為一種我們自己發揮的過程。我特別喜歡講案例，也在于這點。只要你把這個道理弄明白之后，這是一個最容易的科目，問題是它不好弄明白。我們在案例講解里，會在體系上、方法技巧上做一些文章。

　　比如說，我們經常講把復雜問題簡單化，這是我們經常說的一種方法。我們說教材的問題往往是比較復雜的，為什么呢?因為它不是因為知識怎么復雜，而是因為專家要描述這個事情的時候，描述這個方法的時候，他要很嚴密，既然要嚴密，就要拿很多語言修飾它、約束它，這樣會使我們看不懂，看半天不知道在說什么。實際上是很簡單的一個東西，這就是我們教材的一個特點。所以我們自學往往有一些難度，就在于看不懂他說什么，實際上很簡單的東西，他把簡單給復雜化了，而我們表達復雜問題簡單化，把那些沒用的東西都刪掉，我們的說法不一定非常嚴密，不一定非常科學，但是非常利于你來記憶，來理解，來參加考試。比如說我們說監理工程師年年必考的網絡服務，我們剛才也說過，網絡不是很麻煩的，要把它算一遍，再算一遍，算來算去，有時候一個題目可能要求你算兩三遍，六四標注法，半小時、一個小時就過去了，這個考試顯然時間不夠。我們輔導的時候會告訴大家一個非常簡便的方法，讓你能夠一分鐘找到關鍵線路，一分鐘找到C關鍵工作的總時差，我們兩分鐘解決戰斗，等于節約了半個小時，就等于一道大題，等于二十分。所以對于案例的學習，我們希望大家總結它的內在的體系，它的原理方面的都是，第二是盡量聽一些老師的輔導，不一定非要聽我們的，我們說我們輔導最好。中國有一句話叫王婆賣瓜，自賣自夸，肯定我們要說我們的最好。但是你可以去鑒別，可以去聽，然后鑒別以后，不管是誰的，最好是聽一下這些老師講的課程，這個課程會對你對案例的學習有一些幫助，這樣會使你的學習效率最高。有很多朋友經常說，我去年考試時間不夠，所以最后也沒有答完，我們監理、咨詢、造價都有這樣的情況，實際上就是你的答題習慣和答題技巧，包括網絡服務，本來兩分鐘能解決戰斗的，你花三十分鐘，肯定時間不夠。所以我們希望大家總結里面的基本思路，最好聽聽課，可能提高學習效率。