復習的過程可以分為這樣三個主要的階段：整理、精讀、泛讀。

　　一、整理

　　這里所談的整理主要是指對前一階段聽課的整理。這個階段不需要花費很多的時間，只需要對聽課的成果進行一下歸納總結就可以了。因為在上課的時候，考生不一定能將老師所講授的內容全部記錄下來，此時，就需要借用其他同學的記錄將上課中所涉及到的重點、難點、重點題型的變化都歸納到一起，形成一個完整的聽課記錄。

　　二、精讀

　　這部分工作是考生要完成的主要工作，耗時也很長。這部分工作完成的好壞將直接決定考生能否取得好的成績。所以，考生要對這部分工作給予高度關注。

　　盡管考生都是生產上的骨干力量，時間非常緊張，但是，這個重要的階段卻絕對不可以忽略。那么如何才能做好這項具有決定性意義的工作呢?應該精讀到什么程度才算完成了這項工作呢?

　　這里的精讀，指的就是要逐字逐句地去閱讀教材中的文字。一般來講，精讀應該有兩遍。第一遍精讀要達到對每一個知識點都能夠正確理解。第二遍精讀要做到對教材中的文字的理解能達到一定的深度，能夠找到一段文字中重要的知識點，并能讀懂語句的弦外之音。

　　(一)正確理解

　　所說的正確理解就是明了文字的真正的含義，真正領會語句在這里所要表達的意思。因為《法規》這門課不同于其他的三門課，有的語句是法律上的專有詞匯，而且會涉及很多外延的法律知識，要想正確理解這些語句還是有一定難度的。

　　例如，關于訴訟時效有這樣一段文字：“時效，是指一定事實狀態在法律規定期間內的持續存在，從而產生與該事實狀態相適應的法律效力。時效一般可分為取得時效和消滅時效。”對于消滅時效，后面進一步作了解釋，也就是我們所說的訴訟時效。但是，什么是取得實效呢?文中沒有作進一步的解釋。所以，我們就有必要查閱一下相關的資料來確認一下什么是“取得時效”了。

　　而在教材中，這樣的類似例子還有很多。這些都需要我們首先要一一處理掉。

　　(二)弦外之音

　　所說的弦外之音就是文中隱含著的意思，但是卻沒有直接說出來的話。這樣的弦外之音是很容易成為考題的。因為，要解答出這樣的題型需要考生能夠真正理解教材，是有一定深度的考題。所以，考生必須要能夠真正理解這些弦外之音。

　　例如，《建筑法》中關于分包的規定有這樣一條：“建筑工程總承包單位可以將承包工程中的部分工程發包給具有相應資質條件的分包單位;但是，除總承包合同中約定的分包外，必須經建設單位認可。”這句話中就包含著隱含的意思。讓我們來分析一下這句話的后半句，即“除總承包合同中約定的分包外，必須經建設單位認可”這句話。在這句話中，我們可以看到將分包單位分成了兩種，一種是總承包合同中約定的分包商，另一種是總承包合同中沒有約定的分包商。顯然，這兩種分包商是互相排斥的，他們共同構成了分包商這個集合。對于總承包合同以外的分包商需要經過建設單位認可，這一點我們可以通過法條的原文直接得出。但是，總承包合同里面約定的分包商有沒有經過建設單位的認可呢?答案是肯定的。如果建設單位沒有認可那個分包商，他會與總承包商簽訂合同嗎?既然已經簽訂了合同，就意味著他已經認可了這個分包商。所以，我們可以從這個規定中讀出它的弦外之音——所有的分包商都要經過建設單位的認可。

　　由于法律相對于其他科目的特殊性，這樣隱含著的語句在書中非常多，我們都要好好體會。