相信考生朋友們都制定過學(xué)習(xí)計(jì)劃，也會通過各種方式分享他人的考試復(fù)習(xí)計(jì)劃和經(jīng)驗(yàn)，但有些對于別人適用的經(jīng)驗(yàn)未必適合自己，所以我們一定針對自己的自身掌握程度制定合適自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。眾所周知，一級建造師考試科目共分為四門：分別是《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》和《建筑工程工程管理與實(shí)務(wù)》。由于每個(gè)人的知識結(jié)構(gòu)不同，學(xué)習(xí)方式等也存在差異，因此就要根據(jù)自身特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。在制定計(jì)劃時(shí)，可根據(jù)自己對這四門科目的掌握程度，合理分配花在這幾門功課上的時(shí)間，不一定要平均分配。

　　教材方面建議大家要買指定的考試用書。因?yàn)榭荚囉脮菄?yán)格按照一級建造師大綱編寫的，是考生學(xué)習(xí)、備考的依據(jù)。考試用書按照大綱，依章、節(jié)、目、條的順序編寫，在每一目的名稱前面，標(biāo)以“掌握”、”熟悉”或“了解”，表明其重要程度。“掌握”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的70%，“熟悉”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的20%，“了解”的內(nèi)容約占總內(nèi)容的10%。當(dāng)然，考試命題多少的順序依次是掌握、熟悉、了解。因此，學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力也應(yīng)當(dāng)基本按這個(gè)比重分配。

　　然后結(jié)合自己的實(shí)踐針對自己的實(shí)際情況來進(jìn)行記憶，減少要記憶的知識點(diǎn)。學(xué)員一般都是有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)的。那么對于一建的試題可以分為以下幾類：

　　1、平時(shí)工作中經(jīng)常接觸的問題，且在工作中處理這類問題的方法與教材中的知識點(diǎn)—致。即這部分知識已被自己了解和掌握。

　　2、平時(shí)工作中經(jīng)常接觸的問題，且在工作中處理這類問題的方法與教材中的知識點(diǎn)不一致。即這部分知識未被自己所掌握。自己對這部分知識的了解似是而非，在考試時(shí)容易出錯(cuò)。

　　3、平時(shí)工作中沒有接觸過的問題，自己不了解、不清楚的問題。

　　針對上述三類情況中，第一類是不需要記憶的，第二類在復(fù)習(xí)時(shí)要嚴(yán)格按教材進(jìn)行強(qiáng)記，第三類是要記憶的。 這也就提醒我們在復(fù)習(xí)時(shí)，哪些應(yīng)做為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。同時(shí)還要把自己學(xué)到的知識與自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，而不要把知識相對立，不能把知識看做單純的知識，而應(yīng)是指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的知識，這樣就能很好的、透徹的掌握知識!

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